EMPATÍA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL: PEDAGOGÍAS CRÍTICAS E INCLUSIVAS
En el marco del cumplimiento del ODS 4 (Educación de calidad) el presente simposio se centra en discutir el papel que tienen en el aula habilidades como el pensamiento crítico y la empatía para ir más allá del mero academicismo y contribuir a que los aprendizajes sean verdaderamente significativos y tengan una finalidad: la transformación positiva de la sociedad. La promoción de la igualdad de género, de la interculturalidad o de la inclusión, así como la generación de espacios hospitalarios a la diversidad, son algunos de los aspectos clave que articulan los modelos de pedagogías críticas que se discutirán en este foro.
YOLANDA CABALLERO ACEITUNO
UNIVERSIDAD DE JAÉN
Ponencias