Ana Pilar Valerga trabaja actualmente en el Departamento de Ingeniería Mecánica y Diseño Industrial en la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz. Realiza investigaciones en Ingeniería de Fabricación, Ingeniería de Materiales, en particular en procesos de Fabricación de Aditiva y tecnologías de Ingeniería Inversa, Virtualización y Rediseño de productos. Es miembro del grupo de investigación de Materiales e Ingeniería y Tecnología de Fabricación. Actualmente es miembro del equipo de investigación y divulgación de la "Red Temática en Ingeniería y Tecnologías de Fabricación de Aditivos (INTEFADIT)". Además, anualmente presenta proyectos de Innovación Docente relacionados directamente con el desarrollo en los campos mencionados.

Dra. Blanca A. Girela Rejón Profª. Titular. Universidad de Granada. España Directora del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Colaboradora del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada. Miembro del Grupo de Investigación SEPISE (Seminario de Estudios para la intervención social y Educativa, Universidad de Granada) Miembro de la Red de Investigación y Estudios Avanzados en Trabajo Social, RIEATS, México. Publicaciones sobre: Estudios de Paz y Trabajo Social, Servicios Sociales y Dependencia, Formación e Historia del Trabajo Social, entre otros.

Licenciado y doctor en Derecho. Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Entre otras materias de su especialidad, destacan sus publicaciones sobre Derecho Municipal, Urbanismo, Aguas y Medio Ambiente. En la actualidad, dirige el Proyecto Nacional de Investigación DER2017-86637-C3-3-P “Energías Renovables y Agricultura de Regadío: Agua y Electricidad Verde”. Pertenece al Ilustre Colegio de Abogados de Albacete y asesora a los Ayuntamientos de Toledo, Talavera de la Reina, Aranjuez, El Bonillo, entre otros. Antes fue magistrado suplente del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha e investigador en las Universidades de Florencia y Harvard.

Doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Murcia. Actualmente es contratado doctor en el Departamento de Lenguas Modernas en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparte varias asignaturas en la Facultad de Educación de Toledo en la mención de Lengua Extranjera tanto en el grado de Educación Primaria como de Infantil. Entre las asignaturas impartidas se encuentran AICLE, Fonética, Destrezas Comunicativas en Lengua Inglesa, y Metodología Práctica de la Lengua Inglesa. Sus líneas de investigación son la enseñanza y el aprendizaje de lengua extranjera, especialmente centrada en el vocabulario y análisis de materiales didácticos, y aprendizaje en contextos AICLE. Sobre estas áreas ha publicado más de 40 artículos y capítulos de libro, varios de ellos indexados en JCR. Además ha presentado numerosas ponencias en congresos de ámbito nacional e internacional sobre lingüística aplicada y enseñanza y aprendizaje de lenguas. Ha participado en varios proyectos de investigación relacionados con la adquisición de lenguas extranjeras y la implementación del enfoque AICLE en las aulas.

Profesor titular de Historia del Arte (especialidad Historia del Arte Medieval) en la Universidad de Girona

Investigador asociado del Instituto de Estudios Medievales de la Universidad Nueva de Lisboa. Profesor contratado (2010) de la École d’Hautes Études en Sciences Sociales (Paris). Miembro del Comité Científico del “Campus Condorcet. Cité de Recherche en Humanités de la région de Paris”. Miembro de la Sociedad Catalana de Estudios Litúrgicos (filial del Instituto de Estudios Catalanes). Editor científico de la revista Codex Aquilarensis
(http://www.romanicodigital.com/informacion/revista-codex-aquilarensis.aspx).

Especializado en el análisis de la arquitectura prerrománica y románica, así como de los dispositivos visuales desplegados en sus exteriores e interiores. Estudia la morfogénesis de los espacios de culto y de representación institucional, la construcción de sitios con imágenes, partiendo de la materialidad para aproximarse a la percepción y la experiencia de los factores y elementos inmateriales.

IP del equipo de investigación internacional TEMPLA (Taller de Estudios Medievales. Programas, Liturgia, Arquitectura) (templamedieval.com), IP del grupo de investigación reconocido por la Generalitat de Cataluña “Edificis i escenaris religiosos medievals a la Corona d´Aragó” (2014 SGR 110) y IP del Proyecto RecerCaixa “Catehdral Cities. Landscape and Identitarian Memory of Europe”.

Licenciada en Veterinaria, Licenciada en Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Doctora en Veterinaria por la Universidad de Córdoba. Es Profesora Titular del área de Nutrición y Bromatología de la Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia), desde el año 2000.

Ha desarrollado su actividad investigadora en el ámbito de la Microbiología de los alimentos, participando en más de 20 proyectos de investigación. Actualmente es investigar principal del grupo “Nutrición humana y seguridad alimentaria para la salud” de la Universidad CEU Cardenal Herrera y ha publicado numerosos trabajos científicos en revistas internacionales indexadas. También es revisor científico de diversas revistas internacionales.

Ha sido Coordinadora del Máster Oficial en Seguridad Alimentaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera durante 4 años y desde 2014 es Directora del Departamento de Producción y Sanidad Animal, Salud Pública Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos, de la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Desde el 2010 trabajo como personal docente e investigador en la Facultad del Deporte de la Ucam y en el Instituto de Formación Profesional (TAFAD), impartiendo asignaturas como Habilidades Motrices, Deportes Colectivos, Soporte Musical entre otras. Me doctoré en el 2012 en la especialidad de alto rendimiento en voley playa. Tengo varias publicaciones en revistas y congresos, la gran mayoría relacionadas con el voley playa, desde el ámbito psicológico, el análisis técnico-táctico y en la salud deportiva de este deporte. A día de hoy participo en un proyecto Europeo (Erasmus + Beta Trainer) y he colaborado en un proyecto de innovación docente para la elaboración de una webquest.

Doctor Ingeniero Agrónomo. Profesor Titular de Universidad, del área de Proyectos de Ingeniería. Imparte docencia en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Compostela en distintos grados y másteres, en materias relacionadas con Proyectos, Seguridad y Salud, Ingeniería Ambiental y Dirección de Proyectos, habiendo dirigido más de doscientos proyectos fin de carrera.

Miembro del grupo de investigación GI-1716 – Proyectos y Planificación. Posee un sexenio de investigación. Ha dirigido y participado en diversos proyectos y contratos. Ha dirigido tres Tesis Doctorales y publicado numerosos artículos, así como más de cien comunicaciones a Congresos. Revisor en varias revistas científicas y ha recibido distintos premios tanto en el ámbito docente como investigador

Ha sido secretario de la EPSE y en la actualidad Director de Departamento de Producción Vegetal y Proyectos de Ingeniería.

Profesora Contratada Doctora del Departamento de Sociología de la Universidad de Granada. Directora del Departamento en la actualidad. Ha dirigido diversos cursos de formación del profesorado sobre comunicación efectiva y pedagogías participativas. Ha coordinado el Proyecto de Innovación Docente “Prácticas Más Prácticas” (20015-17) en la Universidad de Granada. En la actualidad ha recibido apoyo a la docencia práctica para la puesta en marcha del laboratorio de innovación y docencia en el Departamento de Sociología donde se están desarrollando materiales para impartir flipped classroom. Recientemente ha realizado estancias docentes en la Universidade Nova Lisboa y en el ISEC Lisboa- Instituto Superior de Educação e Ciências.

Próximamente

Moulay-Lahssan Baya Essayahi, Doctor en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada (2002). Profesor Contratado Doctor indefinido (Acreditado a Profesor Titular de Universidad) en el Departamento de Traducción e Interpretación de la UGR. Director del Grupo de Investigación HUM – 835 “Traducción, Saber y Cultura” desde el año 2011. Líneas principales de investigación: Traducción Periodística, Interpretación, Lengua y Dialectología árabes y el Legado Cultural Árabe-Andalusí. Ha publicado tres libros y una treintena de artículos y capítulos de libros relacionados con sus principales líneas de investigación y ha dirigido varias tesis doctorales, TFM y TFG, además de formar parte de numerosos tribunales de tesis y comisiones de selección de profesorado.

Desde 1996 ha impartido docencia en la Licenciatura y el Grado en Psicología de la Universidad de Málaga. De igual forma, ha participado como docente en los programas de doctorado y postgrado de investigación de dicho centro. Cuenta con tres tramos de investigación (sexenios) concedidos. El índice h (WOS) es 14, contando con 30 publicaciones en Q1/Q2. En la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga ha sido Secretaria Académica del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Secretaria Académica de la Facultad de Psicología y Logopedia, y en la actualidad es Vicedecana de Ordenación Académica y Coordinadora de la Comisión de Garantía de la Calidad.

Abogado y Mediador. Profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Loyola Andalucía

Doctor Honoris Causa por la Universidad Cuauhtemoc de Aguascalientes (México)

Profesor de las asignaturas de Argumentación Jurídica y Oratoria y de Mediación y Gestión de Conflictos. Director del Foro Internacional de Mediadores Profesionales

Investigador miembro de la Red Andaluza de Investigación para la Paz y los Derechos Humanos (RAIPAD) desde enero de 2005 del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada.

Director de Master de Mediación de las Universidades Pablo de Olavide de 2005 a 2015 y de Loyola de 2015 hasta la fecha.

Autor de numerosos artículos y participaciones en Congresos y Jornadas en la temática de Mediación y autor de Libros como: “Manual Práctico para Mediadores: el misterio de la mediación” de la editorial Atelier. “La Magia de la mediación” de la editorial Aconcagua o la Guía Práctica de la Mediación Editado por la Diputación Provincial de Sevilla.

Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Castilla-La Mancha (España). Vicedecano de Enseñanzas Jurídicas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo (2004-2009). Director del Departamento de Ciencia Jurídica y Derecho Público de la UCLM (2010-2012). Vocal de la Junta Electoral de Castilla-La Mancha (2011). Consejero del Consejo Consultivo de Castilla-La Mancha (2012-2016). Académico correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación (2012). Premio Nacional “Nicolás Pérez Serrano” a la mejor tesis doctoral en materia de Ciencia Política y Derecho Constitucional (1996), entre otros premios relacionados con aspectos jurídicos. Doctor honoris causa y profesor honorario en diversas universidades iberoamericanas, así como abogado honorario en distintos colegios. Autor de más de cien publicaciones científicas en materia de Derecho Constitucional. Ha realizado estancias de investigación en diversas universidades e instituciones europeas y americanas, entre otras las de Bolonia y Pisa, y ha participado y dirigido muy diversos proyectos de investigación financiados por instituciones nacionales e internacionales. Ha realizado labores de asesoramiento, estudio o cooperación para varias instituciones españolas e iberoamericanas, destacando el Tribunal Constitucional de Perú o el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación en México. Igualmente ha impartido docencia en nivel de grado y de postgrado en varias decenas de Universidades en Europa y América, así como numerosas conferencias y cursos. Evaluador y miembro de diversos Comités académicos de publicaciones científicas.

Doctora en Derecho y Profesora Titular de Universidad del área Economía Aplicada en la Universidad de Murcia. Investigadora responsable de grupo de investigación “El Observatorio fiscal: análisis de las políticas públicas”, cuyas líneas de investigación son la conciencia fiscal, los principios de justicia fiscal y las políticas públicas desde la perspectiva de género, tanto en la via de los ingresos como de los gastos y así como del presupuesto. Es autora de un manual de Sistema Fiscal Español y de diversas publicaciones de ámbito nacional e internacional en las meritadas áreas. En los últimos años ha concentrado su atención en el análisis de los factores que influyen en la conciencia fiscal, en el impacto de las infraestructuras púlbicas en el well-being desde la perspectiva de género y en el desarrollo de las competencias educativas en los estudios universitarios a través del aprendizaje cooperativo. Respecto del análisis de las infraestructuras públicas desde la perspectiva de género, es la introductora y responsable de la nueva línea de trabajo del Instituto Europeo de Iguadad de Género, EIGE.

Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Murcia, lugar en el que, en la actualidad, es profesor de Literatura en la Facultad de Letras. Ha publicado numerosos artículos de su especialidad en revistas de ámbito nacional e internacional, así como ediciones críticas y monografías sobre escritores como Luis Coloma, José Luis Castillo-Puche, Juan Marsé, Francisco García Pavón y Arturo Pérez-Reverte. Es crítico literario del diario La Verdad y de la revista digital Zenda. Colabora semanalmente en la Cadena SER. Es director de la revista Hécula, de la Fundación Castillo-Puche de Yecla, y miembro de la Sociedad Española de Críticos Literarios y de la Sociedad Española de Críticos de Arte.

Doctor en Ciencias de la educación, Universidad de Málaga y licenciado en Ciencias de la educación, Universidad Complutense de Madrid. Catedrático del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la educación de la universidad de Málaga. Coordinador del grupo de investigación ProCIE (profesorado, comunicación e investigación educativa). Sus líneas de investigación: etnografía educativa e investigación biográfica y narrativa. Sus preocupaciones se centran en la experiencia escolar, la organización de centros educativos, la política educativa y el desarrollo profesional docente. Ha dirigido y participado en proyectos de investigación en España, Argentina y México.

Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Granada. Doctor en Geografía por la Universidad de Granada (Premio Extraordinario de Doctorado). Profesor Titular en el Dpto. de Geografía Humana de la Universidad de Granada.

En la actualidad: Miembro de la Asociación de Geógrafos Españoles (Grupo de Geografía Rural y Geografía de la Población). Coordinador del Grupo de Investigación HUM 355. Dinámicas Espaciales y Ordenación del Territorio de Andalucía. Miembro del Consejo de redacción de la Revista Cuadernos Geográficos de la UGR. Miembro del Instituto de Desarrollo Regional de la UGR. Director de UGR Solidaria (Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Igualdad e Inclusión). Co-Coordinador del Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la UGR. Director de más de cincuenta Trabajos Fin de Máster relacionados con la docencia en Enseñanzas Medias. Coordinador y participante en varios proyectos de innovación docente. Premio (Grupal) a la Excelencia a la gestión de la docencia universitaria (Máster). Autor de múltiples trabajos relacionados con la docencia universitaria.

Profesor Titular de Universidad, Geografía Humana, adscrito al Departamento de Geografía de la Universidad de Málaga. Es coordinador de la Red Docente de Excelencia “Innovación Docente en Geografía” (INDOGEO), de la Universidad de Málaga, e Investigador Responsable del “Grupo Interdisciplinar de Estudios Rurales y Urbanos” (GIERU), HUM-1003, del Plan Andaluz de Investigación. Además de la docencia en Grado, ha sido docente en diferentes programas de postgrado, tanto en Universidades andaluzas como argentinas, y ha participado en diferentes Proyectos y Contratos de Investigación, así como también en Proyectos de Innovación Docente.

Profesora de Construcción Sostenible y Subdirectora de Relaciones Internacionales en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Sevilla. Es Ingeniera Mecánica por la Universidad de Puerto Rico y Máster por la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign y doctora por la Universidad de Sevilla. La Dra. Marrero ha sido investigadora visitante en Argonne National Laboratory, NIST y Columbia University. Ha participado en proyectos regionales e internacionales que han generado más de 80 comunicaciones científicas y artículos relacionados con eficiencia energética, gestión de residuos, el reciclaje de materiales y la huella ecológica. Actualmente coordina el proyecto Urban –BIM de ERASMUS+.

Profesora Titular de la Universidad de Jaén. Licenciada en Filosofía y Letras (sección de Filología), Universidad de Granada y Doctora en Filología Hispánica, Universidad de Jaén. Titulación de postgrado en la Maestría de Elaboración de diccionarios y control de la calidad del léxico español. Itinerario: Diccionarios históricos, UNED. Directora de la RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas y de las Jornadas internacionales inLÉXICO e investigadora principal y responsable del Grupo de Investigación: Seminario de lexicografía hispánica HUM992: grupo de reconocido prestigio internacional en el ámbito lingüístico y, especialmente, en el ámbito de la investigación lexicográfica, además de ser un mecanismo adecuado y capaz de generar conocimiento en el ámbito de la Lexicografía. Las líneas principales de investigación centran los objetivos generales en la cultura y la lengua española como una cuestión de responsabilidad social, de ahí que el eje vertebrador del trabajo esté en experiencias en tanto a la enseñanza, el aprendizaje y la innovación en el ámbito de la lengua española, en general, y sobre todo, y muy especialmente, dentro de estudio del léxico

Ingeniera Química por la Universidad de Granada en 2004, Ingeniera Técnica Industrial por la Universidad de Jaén en 2008 y doctora por la Universidad de Granada en 2008. Desde 2012 es Profesora Titular de Universidad de la Universidad de Granada adscrita al Departamento de Ingeniería Química donde se dedica a la caracterización, tratamiento y valorización de residuos sólidos. Concretamente tiene una gran experiencia en la caracterización de residuos sólidos agrícolas, forestales y agroindustriales como el hueso de aceituna, la poda del olivo o la cáscara de almendra. También ha investigado la posible valorización de residuos agrícolas, forestales y agroindustriales mediante procesos termoquímicos y procesos hidrotérmicos para la obtención de biocombustibles y compuestos químicos de interés. Una gran parte de su trayectoria investigadora ha estado centrada en el estudio de nuevas tecnologías de depuración de aguas residuales aplicando biomasa residual para la eliminación de metales pesados de efluentes acuosos industriales. En este sentido ha implementado una metodología para la obtención de la información experimental necesaria para el desarrollo de un modelo matemático capaz de reproducir el proceso de bioadsorción desarrollado tanto en discontinuo (reactores batch) como en continuo (operación dinámica en columnas de lecho fijo). Asimismo, ha analizado la reutilización de los bioadsorbentes en ciclos consecutivos de adsorción-desorción. Además, ha realizado trabajos para empresas relativos a la valoración del vertido de residuos sólidos y a la propuesta de posibles tratamientos para la inertización o la eliminación de la peligrosidad de dichos residuos. Como resultado de la calidad y difusión de los resultados de su actividad investigadora es autora de numerosas publicaciones científicas indexadas con un índice de calidad relativo. También imparte asignaturas relacionadas con la gestión de residuos y las energías renovables como las asignaturas “Tratamiento de Residuos Sólidos y Gaseosos” y "Biocombustibles y Energías Alternativas" del Grado en Ingeniería Química de la Universidad de Granada y la asignatura “Valorización y Minimización de Residuos” del Máster en Ingeniería de esta misma Universidad.

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y Doctora en Economía.

Profesora Titular de Universidad. Economía Aplicada. Universidad de Murcia.

Directora de la Cátedra de Hacienda Territorial de la Universidad de Murcia.

Investigador principal del grupo de investigación: Hacienda Territorial. Universidad de Murcia.

Autora de numerosas publicaciones nacionales e internacionales y ponente en diversos Congresos de innovación docente.

Directora y docente de numerosas actividades formativas conducentes a la obtención de títulos propios o de actividades de transferencia.

Libro: Portillo, M. J. Manual de Fiscalidad: teoría y práctica. Madrid. Tecnos. 11 ediciones.

Licenciada en Ciencias Ambientales. Dr. en Geografía por la Universidad de Málaga. Es investigadora del grupo de investigación de Geografía Física y Territorio RNM-279. Su línea de investigación se enmarca dentro de la Geomorfología y está centrada en la búsqueda de nuevas estrategias para restauración de los sistemas mediterráneos degradados. Resultado de su labor científica derivan más de 30 publicaciones en revistas de reconocido prestigio, indexadas y no indexadas, 12 capítulos de libros, numerosas contribuciones a congresos de carácter nacional e internacional y estancias de investigación. Recientemente, ha sido premiada con el premio a la mejor comunicación científica en la “Unión Europea de Geociencias para el año 2016”. Además, anualmente presenta proyectos de Innovación Docente relacionados directamente con el desarrollo en los campos mencionados.

Profesor Titular de Literatura Francesa de la Universidad de Granada. Docente en asignaturas de Teatro, Cine y Comunicación, así como en los Másteres de Estudios Literarios y Teatrales y de Lenguas y Culturas. Director del Aula de Artes Escénicas de la UGR y Director del Grupo de Investigación GY-LEC de Humanidades. Académico correspondiente de la Real Academia de Córdoba.

Miembro del Centre International de Réflexion et de Recherche sur les Arts du Spectacles de París. Organizó las I y las II Jornadas de Teatro y Enseñanza de las Lenguas Extranjeras, publicadas en sendos monográficos. Ha participado en numerosos congresos relacionados con la escena. Es autor de numerosas publicaciones sobre teatro y espectáculo.

Ha intervenido en eventos teatrales nacionales e internacionales con sus propuestas escénicas y ha cosechado premios en algunos de los festivales en los que ha participado, como el premio del jurado a la mejor representación teatral en Covilha (Portugal), por su versión de La lección, de Ionesco. Escritor de textos dramáticos, como Ritos, Café Turco, Al sur del paraíso, María Pacheco. La voz en el exilio… Consiguió el premio a la mejor representación por su obra Ritos en el Certamen Mariana Pineda de Granada en 2000.

Profesor titular del área de Pintura y Decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga.

Numerosas publicaciones de carácter científico sobre temas artísticos, pedagogía de las artes y especialmente sobre Picasso, su principal tema de investigación desde 1997.

Comisario de exposiciones para los Museos Picasso de Málaga y Barcelona, y otros museos internacionales.

Ha escrito y coordinado libros sobre Picasso, publicado en diversos medios internacionales, impartido numerosas conferencias y participado en simposios internacionales.

Investigador principal del grupo de investigación: HUM 945 “Arte, Cultura y Territorio”. Participa actualmente en diversos Proyectos de investigación, algunos como IP.

Desde 1989 ha realizado una veintena de exposiciones individuales y ha participado en un centenar de exposiciones colectivas en España y otros países. Obras en diversas colecciones públicas y privadas.

Actualmente es vicedecano de investigación en la Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales de la USJ. Investigador principal del grupo "Cultura digital: mediaciones y discursos" (Universidad San Jorge), grupo de investigación reconocido (S06_17D) por el Gobierno de Aragón. Director del «Máster Universitario en Marketing y Comunicación Corporativa». Imparte docencia en: Documentación, Ciberperiodismo, Diseño y desarrollo de materiales y entornos TIC, Evaluación del entorno. Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad de La Laguna. Licenciado, especialización y máster en Comunicación Social por la Universidad Católica Andrés Bello. Líneas de investigación: narrativas transmedia, ciberespacio público, ciberperiodismo, innovación docente y nuevas narrativas. Publicaciones sobre: narrativas transmedia y turismo experiencial, social media y campañas electorales, social media y ciberespacio público.

Profesora Titular de Universidad y Directora del Grupo SEJ-581 Investigación en el ámbito educativo y de la salud de la Universidad de Almería. Ha sido Directora de la Unidad de Calidad, del Secretariado de la Universidad de Mayores, y Secretaria del Departamento de Psicología. Actualmente, Coordinadora del Máster Universitario en Intervención en Convivencia Escolar, del Máster en Demencias y Enfermedad de Alzheimer, del Máster en Salud Pública y promoción de la Salud, así como, de varios Expertos Universitarios. Es directora de la European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, incluida en el Emerging Sources Citation Index, y forma parte del Consejo Editorial de varias publicaciones científicas incluidas en diferentes bases de datos internacionales (European Journal of Education and Psychology, Psicothema, Frontiers in Psychology, International Journal of Clinical and Health Psychology).

Autora de múltiples artículos científicos (JCR, ESCI, SCOPUS, etc.), editora de más de 60 libros, y autora de casi 200 capítulos de libro, de múltiple material docente y de aportaciones a congreso y ponencias. Investigadora Principal de varios proyectos de I+d+i, autonómicos y nacionales, Proyectos de Innovación Docente, beneficiaria de una Beca Salvador de Madariaga, así como, miembro del equipo con propiedad intelectual del Programa de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional.

Directora de múltiples tesis doctorales, trabajos fin de máster y fin de carrera, además de, trabajos fin de grado. Organizadora y presidenta de múltiples congresos nacionales e internacionales desde el año 2006. Autora del Blog INvestiguEMOS. Puedes encontrarme en diferentes redes sociales: Twitter: @mpf421 e Instagram: mpf421

Profesor titular de Orientación Profesional en el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna (ULL). Director del Grupo de Investigación GUFOI (Grupo Universitario de Formación y Orientación Integral) y del Grupo de Innovación GICA (Grupo de Innovación en Competencias de Adaptabilidad). Director del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL, Coordinador del Plan de Tutorías de la Facultad de Educación (POAT) y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). Más información en: http://www.gufoi.ull.es/palvarez/

Doctor con acreditación europea, premio extraordinario de doctorado. Vinculación universitaria desde 1997. Profesor contratado doctor de la universidad politécnica de Cartagena. Investigador colaborador del centro CIEO- espacios y organizaciones de la Universidad del Algarve. Profesor de referencia UPCT en dos ocasiones, Premio Innovación Universidad (UPTC) por el reconocimiento de su labor en la mejora docente. Desde 2012 hasta 2015. Actualmente coordinador de posgrado y formación permanente de la Universidad Politécnica de Cartagena. Además, coordinador del Máster Universitario de Administración y Dirección de Empresas (MBA) y subdirector de la oficina de emprendedores y creación de empresas de base tecnológica de la UPTC. Ha participado en 18 proyectos de investigación y más de 20 contratos con empresas. Es investigador responsable en 14 de ellos. Ha dirigido 10 tesis doctorales. Autor y coordinador libros de investigación, destaca su tesis doctoral publicada por el ministerio de defensa. Aportación como autor en más de 40 capítulos de libro, 6 libros están relacionados con la innovación docente universitaria y 12 libros son de reconocimiento internacional.

Profesora Titular de Universidad (acreditada) del Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Granada. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Salud y Seguridad Social (AESSS) y dentro de ella de su Comité Ejecutivo. Miembro permanente del Consejo Asesor de "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". Responsable de la sección permanente sobre Crónica de Doctrina Judicial y Noticias Bibliográficas en la Revista "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". He publicado un total de cuatro monografías y cerca de 200 publicaciones (entre estudios y capítulos de libros) relacionados con las distintas áreas del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Doctora en Investigación e Innovación en Educación por la Universidad de Valladolid. Actualmente, trabaja como asesora de Educación Artística en el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (Ávila) y como profesora asociada de “Didáctica de la Expresión Musical” en la Universidad Católica de Ávila (UCAV). Funcionaria de carrera del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas en la especialidad de Lenguaje Musical y del Cuerpo de Maestros en la especialidad de Música. Profesora Superior de Pedagogía Musical. Licenciada en Psicopedagogía. Profesora de Piano, Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento. Directora de la agrupación musical “Ávila Pulso y Púa” (2005-2017), con la que ha grabado tres discos y ha realizado más de 100 conciertos. Líneas de investigación sobre pedagogía musical, uso didáctico de las TIC, educación auditiva y creatividad musical, con artículos científicos publicados en revistas indexadas y comunicaciones en diferentes congresos nacionales e internacionales.

Catedrático de Universidad de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director del Departamento de Filología Española, Italiana, Románica y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director de la Cátedra Ámbito de la Cultura y el Conocimiento de la Universidad de Málaga e Investigador Principal del Grupo de Investigación Estudios Literarios, es asimismo Profesor-Tutor en la UNED y Profesor Visitante en varias Universidades europeas. Entre sus publicaciones, se encuentran los libros: "El ser y la ficción", "Metáforas del compromiso", "Umbrales del imaginario", "La invención estética" y "Estudios de Teoría y Literatura Comparada", junto a numerosas ediciones, capítulos de libros, artículos y otras contribuciones. Director de Congresos, Simposios y Cursos, lo es también de la Colección de Ensayo de la Editorial UMA. Miembro de comisiones universitarias, de consejos científicos de revistas y editoriales (Anthropos, Castilla, Actio Nova...), y de Fundaciones (María Zambrano), es colaborador de Suplementos literarios de prestigio, jurado de Premios nacionales e internacionales y académico correspondiente de varias Reales Academias.

Felipe Fernández García es Doctor en Geografía, Catedrático de Universidad de Análisis Geográfico Regional dirige en la actualidad el Departamento de Geografía de la Universidad de Oviedo. Su labor docente e investigadora se centra en la enseñanza y el estudio de las relaciones campo-ciudad, los espacios de montaña y litorales, la fotointerpretación, y los estudios de paisaje y la aplicación de técnicas de Realidad Aumentada para su explicación. Ha dirigido y participado en numerosos proyectos de I+D+i, cuyos resultados ha publicado ampliamente en forma de libros, capítulos de libro, contribuciones a congresos y artículos de revista. Es, asimismo, editor de la Revista Ería, uno de los más señeros cauces de difusión científica de la Geografía en España. Desde el punto de vista de la transferencia del conocimiento, Felipe Fernández García ha fundado el Observatorio del Territorio de la Universidad de Oviedo, un centro de referencia sobre geografía aplicada, desarrollo rural y planificación territorial estratégica, como los numerosos contratos y convenios suscritos con administraciones públicas y empresas atestiguan.

Profesora Contratada Doctora de Psicología Social en la Universidad de Castilla-La Mancha, dónde dirige el grupo de investigación Psicología Social y Evolutiva PSYE. Ha llevado a cabo Investigación sobre socialización familiar en diferentes culturas y países, como España, Portugal, Brasil y Estados Unidos, examinando la validez transcultural del modelo de cuatro tipologías de socialización familiar. Ha analizado la relación entre las prácticas de socialización familiar y diferentes criterios del ajuste adolescente a nivel social y psicológico, como la autoestima, los valores personales, el consumo de sustancias, el rendimiento académico, el comportamiento en el aula o el acoso y ciberacoso escolar.

Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Zaragoza. Licenciado en Historia del Arte. Diplomado en Cinematografía. Diplomado en Educación General Básica. Miembro fundador del grupo GICID (Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital). Codirector de la plataforma TRICLab y Entremedios de la Universidad de Zaragoza. Director durante 1998-2006 de la colección Comunicación y Educación, Gobierno de Aragón. Ha publicado numerosos artículos en revistas científicas indexadas nacionales e internacionales, así como monográficos y manuales en diferentes editoriales del campo de la educación y la comunicación. Editor del blog “Habitaciones de Cristal” desde el año 1998, colaborador con más de sesenta artículos en la plataforma INED21 y columnista habitual en el medio disidentia.com.

Catedrático de Derecho Administrativo en la Universidad de Murcia. Coordinador de iDerTec-Grupo de investigación Innovación, Derecho y Tecnología (http://www.um.es/idertec/). Ha recibido diversos premios y reconocimientos académicos, entre los que destacada el Premio nacional de investigación Marcelo Martínez Alcubilla, otorgado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Es autor de numerosos trabajos de investigación relacionados con los aspectos jurídicos de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector público. Por lo que se refiere a las actividades relacionadas con la docencia, ha dirigido numerosas actividades a través e Internet como el Curso de Especialista Universitario en Protección de Datos Personales y Privacidad o el Curso Iniciación a la Administración electrónica, actividad esta última reconocida como finalista en el I PREMIO MECD-TELEFÓNICA-UNIVERSIA A LA INICIATIVA DE MOOCs EN MIRÍADAX. En la actualidad coordina InnovaDer-Grupo de Innovación Docente en Derecho de la Universidad de Murcia.

Doctor en Ciencias de la Salud. Universidad de León, 2014.

Licenciado en Humanidades y Diplomado en Enfermería

Máster en Salud Pública y Administración Sanitaria, UVa.

Profesor Titular de Universidad En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Valladolid. Experiencia docente universitaria desde 1982.

Director del Departamento de Enfermería de la Universidad de Valladolid desde el año 2014.

Bagaje investigador (Dirección de Tesis Doctorales, Miembro de tribunales de tesis y plazas de profesorado, libros (3), capítulos de libros, ponencias invitadas (45), Comunicaciones/poster (32), publicaciones en revistas indexadas (20). Participación en comités científicos y de redacción, etc.)

Doctora en Filología hispánica y profesora titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de Cádiz. Es responsable del grupo de investigación de la Junta de Andalucía HUM 530 LECRIRED. Aspectos de Teoría Literaria. Lecturas y Escrituras en Red desde 2014, grupo que desarrolla estudios sobre nuevos parámetros de lectura y escritura en el contexto digital.

Es actualmente representante de la Universidad de Cádiz en la Red Internacional de Universidades lectoras y miembro de su Comisión Permanente desde 2013. Como docente, es responsable de las asignaturas de Retórica Actual y Teoría de la literatura en los distintos grados filológicos y el grado de Humanidades; coordina, en el ámbito de posgrado, los cursos Literatura española actual, nuevas tecnologías y medios de comunicación y El diálogo entre las artes del Máster de Estudios hispánicos de la Universidad de Cádiz y es responsable del curso de Metodología de la lectura en la Maestría sobre promoción de la lectura de la U. Veracruzana (México-programa CONACYT), donde imparte clases y tutoriza trabajos. Asimismo, participa en el curso Paisaje Mediterráneo: espacio explorado y conocido del Máster de Patrimonio Histórico-Arqueológico de la U. de Cádiz.

Ha sido coordinadora de actividades de innovación docente como el proyecto: Diseño y elaboración de materiales hipertextuales y multimedia para la docencia de la lengua y la literatura. Entre las colaboraciones de orden Internacional, ha impartido conferencias en Universidades españolas (Salamanca, Girona, Sevilla), europeas Beja (Portugal), Universitá e-campus (Milán), Escuela francesa de Roma (Roma) rusas (Lingüística de Moscú, Estatal de San Petersburgo, Universidad Federal del Sur Rostov) e iberoamericanas (Universidad Veracruzana, Autónoma de México, Passo Fundo (Brasil)).

Contratada Doctor, Dto. Proyectos Arquitectónicos. Universidad de Sevilla. Responsable Grupo de investigación Out_arquías H-853. Doctor-Arquitecto. Máster en Arquitectura y Patrimonio. Responsable de Proyecto de Innovación Docente “Nuevas metodologías para el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo del estudiante en el conocimiento teórico-práctico de la Arquitectura. 2018-2019”. Dirección y organización de varios seminarios: “Construyendo la Cooperación Transfronteriza Alentejo-Andalucía-Algarve”. (Évora, 2015), (Sevilla, 2015), (Évora, 2018). Codirección: “I Seminario Científico Internacional de Proyectos Arquitectónicos en el Paisaje Natural y Cultural del Valle Calchaquí” (Salta, 2018). Publicaciones y Proyectos de investigación varios en contextos de Re-construcción pos-terremoto Chile y en Comunidades Mbya-Guaraní en Paraguay.

Miguel Beas Miranda, tiene experiencia docente en educación infantil, primaria, secundaria y universitaria. Es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección de Pedagogía), Licenciado en Historia, Licenciado en Pedagogía y Maestro. Ha publicado e investigado sobre libros de texto; currÍculum y sus agentes (profesorado y alumnado), políticas y administraciones educativas, educación para la ciudadanía, identidades e historia social de la educación analizando sectores sociales con riesgo de vulnerabilidad sociocultural. Es profesor Titular jubilado del área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Granada.

Nieves Iglesias González desarrolla su actividad docente e investigadora en la Universidad, es doctora en Ciencias Químicas y Catedrática de Escuela Universitaria en el área de Ingeniería Química. Acumula una amplia trayectoria docente en las titulaciones de Química, Ingeniería Química Industrial e Ingeniero de Materiales. Ha sido coordinadora del Título de Grado en Ingeniería Química Industrial y participado activamente en la elaboración de los Planes de Estudio para el Título de Grado. Ha dirigido, coordinado y participado en 9 proyectos de Innovación Docente y contribuido con aportaciones en numerosos congresos y jornadas de Innovación en las Enseñanzas Universitarias.

Su actividad investigadora se ha desarrollado en el campo de la Biohidrometalurgia, con una producción científica de 30 publicaciones en revistas de reconocido prestigio internacional y una patente de invención.

-Formación: Licenciada en Geografía e Historia (1984), Tesina con Premio Extraordinario (1985) y Doctora en Geografía e Historia-Sección Geografía (1990), con Beca FPI del Ministerio (1986-1989), por la Universidad de Oviedo. -Situación actual: Profesora Titular de Universidad desde 2001 en el Departamento de Geografía y Geología de la Universidad de León y Catedrática Acreditada de Geografía Humana desde 2015, con más de veinte años en la institución leonesa y el resultado de cuatro quinquenios de docencia y tres sexenios de investigación reconocidos. -Internacionalización: Estancias académicas y movilidad internacional en las universidades Politécnica de Turín-Italia (2001), Universidad Autónoma de San Luis Potosí-México (2006), University of Southern California-EEUU (2006 y 2011), Universidad do Minho-Portugal (2013, 2014 y 2015); Reino Unido: Goldsmiths University of London (2012) y London School of Economisc (2013); Universidad de Atenas-Grecia (2014), Universidad de Varsovia-Polonia (2016) y Universidad de Oporto-PT (2017), entre otras. -Resultados científicos: Líder (IP) de más de 10 proyectos de investigación competitivos, cuatro de ellos de I+D concedidos por la Junta de Castilla y León y por el Gobierno de España. Los resultados de la investigación se cifran en más de 140 publicaciones de impacto: 54 artículos científicos, 37 capítulos de libros, 14 libros-monografías y más de 70 comunicaciones a congresos nacionales e internacionales. - Puestos en investigación y gestión: Evaluadora acreditada de la ANECA, Subdirectora del Departamento de Geografía de la Universidad de León (2004-2007) y Directora del Grupo de Investigación Consolidado INVESTER de la ULE desde 2005. Desde 2017, Secretaria del Instituto de Investigación de Humanismo y Tradición Clásica de la Universidad de León (LOU).

Doctora en CC de la Educación por la Universidad de La Laguna, estudios superiores de oboe por el Real Conservatorio de Música de Madrid. Secretaria del Centro de Estudios Universitarios para la Educación en la Diversidad (ULL). Integrante de SPIE (Seminario Permanente de Investigación Educativa Universitat Jaume I), IMETIC (Grupo de Innovación Educativa de la Universidade Da Coruña), GIED (Grupo de Investigación para la Educación en la Diversidad de la ULL) y GIBM (Grupo de Investigación Musical Bandística). Pertenece al Comité Científico de la RIE (Revista Iberoamericana de Educación ISSN 1022-6508) y es revisora de ARTS EDUCA (Revista electrónica de educación en las ARTES ISSN 2254-0709). Es miembro de la Comisión de Trabajo de Bandas de Música de la SEdeM (Sociedad Española de Musicología) y pertenece a la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español.

Profesor Titular de Universidad en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Actualmente está adscrito al Departamento del mismo nombre situado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Como investigador destaca por sus numerosas contribuciones al área a la que pertenece, reflejadas estas en libros, capítulos y artículos de referencia que tiene como consecuencia un índice h de 12 y un índice i10 de 16 en google académico. De igual modo, es revisor de diferentes revistas científicas españolas y extranjeras. Sus principales líneas de investigación son: Literatura infantil, Enseñanza de Lenguas, Lingüística, Educación Intercultural y enseñanza de Lenguas.

Licenciado en Química y doctor en Ingeniería Química por la Universidad del País Vasco. Actualmente es Profesor Titular en la Universidad de Navarra, donde es coordinador del grupo de investigación SUMBET (Supramolecular Materials for Biomedical and Environmental Technologies). Su trayectoria como investigador se centra en diversos campos relacionados con la ingeniería ambiental. Es coautor de una treintena de artículos científicos y capítulos de libros, y ha realizado más de cuarenta informes técnicos para empresas. Asimismo, ha dirigido seis tesis doctorales, cinco trabajos experimentales de máster y otros veintiséis de grado.

Doctora en Derecho, Profesora Titular de Economía Aplicada de la Universidad de Castilla-La Mancha en la Facultad de Económicas y Empresariales.

Responsable de los Cursos on-line: “Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas” y “Práctica del Aprendizaje Basado en Problemas en la docencia universitaria” del Plan de Formación e Innovación, Vicerrectorado de Docencia, UCLM (2015-2019).

Responsable de los Proyectos de Innovación Docente de la Unidad de Innovación y Calidad Educativa (UCLM): “Adquisición de competencias genéricas en la titulación de GADE a través del método de Aprendizaje Basado en Problemas” (2013-2014) y “El Aprendizaje Basado en Problemas como método docente en Grado y Postgrado” (2011-2012).

Miembro del proyecto C/030840/10: “Transferencia de nueva metodología docente en enseñanza superior: Aprendizaje Basado en Problemas”, Ayudas para Programas de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (2010-2012).

Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad del País Vasco, en Ciencias Políticas y Sociología por la UNED, Master en Comunicación.

Máster en Marketing y Doctor en CC. De la Comunicación por la Universidad de Málaga. Profesor Asociado del departamento de teoría e historia económica, imparte docencia en la Facultad de Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Málaga.

En su faceta profesional, Gorka Zamarreño ha trabajado como Director de Comunicación de la Diputación de Málaga y ha sido director de Marketing de varias empresas.

Como consultor se ha especializado en investigación de mercado y branding.

Profesora Titular de Derecho Civil y Coordinadora del Grupo de Investigación “Derecho Privado Europeo” en la Universidad de Santiago de Compostela. Licenciada en Derecho por la Universidad de São Paulo y Doctora en Derecho por la Universidad de Santiago de Compostela, sus principales líneas de investigación son: propiedad intelectual, persona y familia, y derecho antidiscriminatorio. Sus publicaciones y la experiencia en cargos de gestión se han reflejado en diversas iniciativas de innovación docente, en el marco de la enseñanza del Derecho en los Grados en Derecho y en Comunicación Audiovisual, especialmente en lo referido a técnicas de inclusión de colectivos vulnerables y al marco jurídico de accesibilidad a materiales didácticos inclusivos.

Doctor en Pedagogía por la UAH. Más de 20 años trabajando en la Enseñanza no universitaria: profesor de Pedagogía Terapéutica y Orientador de E. Infantil y Primaria. Desde el año 2004 Profesor en la UCLM, Departamento de Pedagogía, impartiendo asignaturas de Grado, Máster y cursos de especialización.

Miembro de distintos proyectos de investigación con las Universidades nacionales y extranjeras: Alcalá, , UNED, Rey Juan Carlos, Poitiers (Francia), UBA (Argentina), UniNorte (Colombia), Bolzano (Italia). Premio nacional y autonómicos a distintos proyectos de investigación e innovación educativa. Autor artículos y publicaciones.

Catedrática de comunicación audiovisual de la USC, cineasta y escritora, coordina el Grupo de Estudos Audiovisuais, declarado de Referencia Competitiva, y dirige el proyecto de I+D+i Patrimonio Cultural Inmaterial: Para un programa europeo de subtitulado en lenguas no-hegemónicas, que continúa el finalizado en 2015 Hacia el espacio digital europeo. El papel de las pequeñas cinematografías en versión original. Su libro Cine de fotógrafos (2005) Gustavo Gili, Barcelona, es Premio ”Fundació Espais d’Art Comtemporani”. Coordina, para la editorial Galaxia, la serie “Para unha historia do cinema en lingua galega”, con dos primeros volúmenes editados en 2018 y 2019.

Doctora en Ciencias de la Información y profesora en el Dpto. de Comunicación de la UCAM donde es Secretaria Académica de la Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación. Sus líneas de investigación se vinculan a la Competencia Mediática y a todo proceso de Comunicación tecnificada en relación con los niños. IP del grupo de Investigación “Comunicación y Menores”, es miembro de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía (ALFAMED).

Doctora en Ciencias del Trabajo. Universidad de Jaén. Premio extraordinario de doctorado. Premio Tesis Doctorales del Consejo Andaluz de Relaciones Laborales 2011 Experta en Políticas Públicas de Empleo. Diplomada en Ciencias Empresariales. MBA en Dirección y Administración de Empresas por la Escuela Europea de Negocios. Idiomas: inglés, francés e italiano.

Profesora Contratada Doctora acreditada a Titular, Universidad De Jaén. Área De Derecho del Trabajo y De La Seguridad Social. Investigadora Grupo PAIDI-SEJ-365 “Políticas de empleo, mercado de trabajo y derecho a la Inserción”. Publicaciones relacionadas con sus objetos de investigación principales: Políticas Territoriales de Empleo, Mercados de trabajo e inclusión, Derecho del Empleo, Riesgos psicosociales.

Catedrática de Escuela Universitaria de la Universidad de Sevilla. Profesora en las asignaturas del Grado de Pedagogía: Bases Filosóficas y Antropológicas de la Educación y Teoría de la Educación. Docente en la asignatura Procesos de Innovación e Investigación para la mejora en educación(Máster Universitario de Psicopedagogía) y en la asignatura Abordaje Sociofamiliar en la Atención la Diversidad del Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad en la Escuela.

Ha participado en más de una decena de proyectos de innovación docente universitaria y asesorado a centros educativos no universitarios en procesos de innovación educativa relacionados con la Educación Emocional y la competencia Aprender a Aprender. Ha impartido diversos Cursos de Formación para Profesorado Universitario en el ICE de la Universidad de Sevilla: Competencias emocionales en la docencia universitaria, Docencia Basada en Evidencias y Gestión Emocional del tiempo.

Master Complémentaire en Pédagogie Universitaire et de l´Enseignement Supérieur (2012, Université de Liège, Belgique).

Responsable del Grupo de Investigación GRIEED (Grupo de Investigación en Educación Emocional y Dramatización, HUM-708 del PAIDI). Miembro de la Asociación Universitaria APTC Teatro Universitario de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Miembro de la EARLI (The European Association for Research on Learning and Instruction), ENSEC (European Network for Social and Emotional Competence) y de la Red Académica “Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación”.

Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales (estos últimos todos ellos fuera de España) y ha suscrito 5 contratos Arts. 68/83 LOU con entidades y centros educativos para desarrollo de proyectos relacionados con el abandono educativo temprano y el desarrollo de las funciones ejecutivas con población escolar adolescente afectada por TDAH.

Ha realizado estancias de investigación, con financiación externa, en la Universidad de Lieja (Bélgica) (90 días, 2012) y Universidad de Porto (Portugal) (30 días) y actualmente es Profesora Visitante en la Universidad de la Sapienza (Roma, Italia) (Marzo-Abril,2019) financiado por el Programa Internacional: Visiting Professor Programme de dicha Universidad.

Trabajador Social, Licenciado y Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad (Murcia, España). Con anterioridad a su incorporación a la Universidad de Murcia en 1996 ha desarrollado su experiencia profesional durante 15 años como Trabajador Social y Director de Centros de Servicios Sociales en Entidades Locales y el Tercer Sector, compaginando la atención directa con la gestión de centros, programas y proyectos sociales. Profesor Titular de Universidad, adscrito al Área de conocimiento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia desde 1996. Promotor y Director Escuela Especialización Profesional “Práctica Social” en Trabajo Social (1998-2006). Vicedecano Facultad de Trabajo Social (2006-2010). Decano de la Facultad de Trabajo Social (2010-2014). Vicepresidente de la Conferencia de Decanos/as y Directores/as de Trabajo Social de España (2013-2015). Vicepresidente Consejo General Trabajo Social (2015-2018). IP Grupo Investigación: «Trabajo Social y Servicios Sociales». Editor y Director Azarbe, Revista Internacional Trabajo Social y Bienestar. Miembro de equipos investigación de proyectos competitivos I+D+I nacionales e internacionales. Sus investigaciones y publicaciones internacionales vinculadas con: Trabajo Social, innovación docente, trabajo social con comunidades, participación ciudadana, servicios sociales, etc., avalan sus sexenios de investigación acreditados por la CNEAI. Autor de numerosos artículos, capítulos y libros en revistas y editoriales de prestigio internacional y nacional de primer nivel en SPI, miembro de Comités Editoriales de revistas indexadas en ISI-Web, Scopus, ESCI etc., y profesor e investigador visitante en Universidades Internacionales de prestigio internacional.

Profesora Titular de Universidad. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Valencia. Profesora del Área de Comercialización e Investigación de Mercados en la Facultad de CC EE y Empresariales de la Universidad de Burgos, con experiencia profesional previa en diferentes sectores de la actividad económica (sector del automóvil, construcción, Entidades Públicas).

Autora de numerosos artículos publicados en revistas internacionales- Tourism Management; Computer in Human Behavior; Total Quality Management & Business Excelence; Frontiers in psychology; Telematics and informatic System; The Service Industrial Journal; Service Business; European Journal of Marketing; Journal of Internet Commerce así como revistas nacionales: CEDE, Universia Business Review; Cuadernos de Gestión; Revista Europea de Dirección y Economía de la Empresa. También es coautora de capítulos de libros para la docencia; coautora de varios Capítulos de libro en IGI Global. Posee dos tramos de Investigación (hasta 2017) y dos evaluaciones de docencia (Destacado). Premio a la mejor tesis Doctoral por AEMARK (2006) y Accésit al Premio en Investigación en Innovación Docente (2017) Centro de Estudios Financieros.

Doctora Internacional en Derecho Administrativo, especializada en Medio Ambiente y Agua. Tras más de diez años de ejercicio profesional como abogada actualmente es Prof. de Derecho Administrativo de la Universidad de Murcia, Secretaria del Departamento de Derecho Público de la UMU, Coordinadora de Formación del Centro de Estudios en Bioderecho, Ética y Salud de la Universidad de Murcia (CEBES) y Directora de la Sección de Derecho Administrativo de la Red Campus Mare Nostrum. Su actividad investigadora ha dado como fruto un gran número de trabajos científicos entre los que se comprenden una monografía sobre Derecho ambiental, así como diversos artículos y capítulos en obras colectivas publicados en editoriales de elevado impacto.

Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Granada. Doctor en Pedagogía y Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Actualmente es coordinador del Master de Intervención Psicopedagógica de la UGR y responsable del Grupo de Investigación “Innovación y Mejora de la Educación en Andalucía (HUM-126)”. Es autor de numerosos artículos, libros y capítulos sobre investigación educativa, evaluación e innovación docente. Las líneas prioritarias de investigación son Educación Intercultural, Evaluación de plataformas virtuales de educación y Calidad educativa.

Profesor Titular del Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Universidad de Granada (España) en temas de materiales de construcción y mecánica de suelos. Además, ha sido docente en varios másteres. Miembro del grupo de investigación sobre construcción de edificios, restauración y dinámica de suelos (TEP-942). Coordinador de la Unidad Funcional Permanente de Laboratorios del Departamento de Construcciones Arquitectónicas y Secretario del Departamento. Miembro investigador del instituto universitario andaluz de geofísica y prevención de desastres sísmicos. Investigador en diversos Proyectos de investigación nacionales y europeos de I + D + i. Es uno de los inventores de una patente nacional denominada Sistema de Tierra Proyectada.

Doctor en Medicina y catedrático de Fisiología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. Es subdirector del Instituto de Neurociencias “Federico Olóriz” de la Universidad de Granada y Académico Correspondiente de la Real Academia de Medicina de Andalucía Oriental. Su actividad investigadora se centra en el estudio fisiológico y cognitivo del sistema visual en humanos, como la investigación de la actividad electrofisiológica retiniana en diversas patologías y de diversos aspectos de la atención visual. Es autor de doscientas publicaciones científicas y del libro “Neurofisiología Esencial”.

Próximamente

Degree in Environmental Sciences and PhD in Biology, specialty in Ecology, by the Autonomous University of Barcelona (UAB), Spain.

She is currently a Senior Lecturer at the Department of Science Teaching at the University of Valladolid (UVa), Spain.

Her research interest is in the area of Environmental Education, with focus on Plant-Based Learning at learning scenarios such as Organic Learning Gardens and Wild Botanic Gardens.

Desarrollo mi actividad investigadora en el seno del Grupo de Investigación Modelling and Development of Advanced Software Systems - MYDASS (TIC-230), del cual soy la actual responsable. Las principales líneas de investigación de mis trabajos guardan relación con: Tecnologías Asistivas, los Sistemas Colaborativos e interactivos, Diseño y desarrollo de aplicaciones educativas accesibles. Tengo reconocidos dos sexenios de investigación.

Soy coordinadora del Máster en Gestión y Tecnologías de Procesos de Negocio. He sido miembro de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores. Soy miembro del Editorial Board de la revista Informatión & Management (Elsevier). Actualmente cuento con más de un centenar de publicaciones científicas indexadas con un índice de calidad relativo.

A lo largo de mi trayectoria investigadora, he participado en más de 25 proyectos/contratos (Europeos, proyectos del Plan Nacional I+D+i, de Excelencia, del Programa de Estudios y Análisis del Ministerio de Educación y Ciencia, del Fondo de Investigación Sanitaria y del Campus de Excelencia CEI-Biotic de la UGR) en 2 redes de investigación (Red de Investigación en Ingeniería del Software y Red ISTANET), 1 acción coordinada, 5 contratos de investigación con la OTRI (Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación) de la Universidad de Granada, 3 convenios de investigación con la Junta de Andalucía, 2 con la Fundación Empresa Universidad y 1 con el Consorcio Fernando de los Ríos, siendo investigadora principal y responsable de la ejecución de varios de ellos.

He realizado cinco estancias breves en Universidades Europeas. Soy coordinadora en el Programa de Movilidad Internacional de Estudiantes LLP/Erasmus de cuatro universidades europeas.

Miguel Ángel Conde realizó sus estudios universitarios en Ingeniería en Informática en la Universidad de Salamanca y se doctoró en esta misma universidad en 2012. De 2002 a 2004 estuvo trabajando en el ámbito de la educación impartiendo diferentes cursos de informática. En 2004 estuvo en el desarrollo software para la empresa GPM una compañía de desarrollo web y multimedia. En 200 comenzó a trabajar para Clay Formación Internacional en el departamento de I+D+i dónde estuvo involucrado en diferentes proyectos de eLearning. De 2007 a 2012 ha sido profesor asociado de la Universidad de Salamanca, en la que también ha trabajado como investigador del grupo GRIAL. Durante el año 2013 ha trabajado como profesor asociado de la Universidad de León así como vinculado a proyectos del Servicio de Informática y Comunicaciones de esta universidad. Actualmente trabaja como profesor Ayudante Doctor en la Universidad de León y su investigación está vinculada al grupo de Robótica de esta universidad y al grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca. Su tesis e investigación se centra en como fusionar y explotar experiencias de aprendizaje formales, informales y no-formales. Ha publicado más de 100 artículos relativos al ámbito del eLearning entre libros, capítulos de libro, revistas y conferencias tanto nacionales como internacionales.

Licenciado y Doctor en Derecho por la Universidad de Granada. Profesor Titular de Derecho Civil y Coordinador del Máster Universitario en Ciencias Criminológicas y Seguridad de la Universidad de Granada. Docente del Máster en Abogacía, del Máster en Derecho de los Negocios y del Máster en Intervención Social y Criminalidad en Menores de la Universidad de Granada. Miembro del Grupo de Investigación “PERSONA, FAMILIA Y MENORES” (SEJ-346). Investigador de nueve Proyectos de Investigación en convocatorias nacionales concurrentes. Autor de cuatro monografías y más de cuarenta artículos y capítulos de libro en el ámbito de las Ciencias Jurídicas. Miembro de cinco Proyectos de Innovación Docente.

Mª del Pilar Almoguera Sallent es profesora Titular de Geografía Humana en la Universidad de Sevilla. Licenciada con premio extraordinario, se doctoró en dicha universidad con un trabajo referido al Área Metropolitana de Sevilla por el que obtuvo la máxima calificación Cum Laude.

Su labor investigadora se resume en la publicación de un buen número de trabajos tanto monografías, como artículos científicos, y aportaciones a congresos nacionales e internacionales. Es responsable e investigadora principal del grupo de investigación denominado Geodemografía y sociedad análisis urbanos y territoriales (HUM-774); en él se integran diversos investigadores que trabajan de forma conjunta en la indagación de temas referentes a la Geografía urbana y el Análisis Demográfico. Dicho equipo participa en proyectos de investigación en el Plan Nacional de Investigación i+D, así como en proyectos en cooperación internación (AECI, redes europeas, etc.)

Galardonada con el Premio de Investigación Ciudad de Sevilla, pertenece a diversos comités y asociaciones científicas nacionales e internacionales entre la que destaca la Asociation European for Population Studies. Ha sido vocal de la Junta directiva nacional del Grupo de Población de la Asociación de Geógrafos Españoles, y ha formado parte de comisiones de expertos para la evaluación y concesión de premios y galardones. En la actualidad, realiza sus labores docentes e investigadoras en la Universidad de Sevilla.

Profesora titular del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla. Sus principales líneas de investigación, además de la formación del profesorado, son sobre convivencia, acoso escolar y ciberacoso. Temas a los que ha incorporado recientemente el sexting y otros riesgos asociados a red. Ha publicado a nivel científico y divulgativo, libros y artículos en revistas y ha participado en congresos internacionales. Durante sus veinte años de experiencia investigadora y formativa ha participado continuamente en proyectos europeos “Violence in Schools Training Action-On line Courses for teachers in Europe. (VISTA-ONLINE)”, “Cybertraining: a research-based training manual on cyberbullying”, “I am not scared”, “School Safety Net – SSN” e INCHIPE, entre otros. En la actualidad, es la corresponsable de la Acción Preventing bullying and reducing violence among minors in Slovenia financiada por el Servicio de apoyo a las reformas estructurales de la Comisión Europea.

• Profesora Titular de Filología Griega en la Universidad de Valladolid.
• Doctora en Filología Griega por la Universidad de Valladolid, con una Tesis sobre los Textos de maldición (defixiones) áticos.
• Dirige el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) de la UVA: “Lenguas europeas: enseñanza/aprendizaje, pragmática intercultural e identidad lingüística”, que lleva a cabo el proyecto Subvencionado por la Junta de Castilla y León “Materiales lúdicos para el aprendizaje pragmático de Segundas lenguas (español, griego, italiano, inglés, alemán)” (2018-2020), con integrantes de varios países.
• Ha liderado varios Proyectos de Innovación Docente (PID) multidisciplinares sobre diversos temas (“gamificación”, aplicación de TICs a la enseñanza de segundas lenguas (incluidas modernas y clásicas, explotación didáctica de recursos audiovisuales)).
• Fue nombrada Embajadora del Helenismo (Πρέσβειρα του Ελληνισμού) en 2009 por su difusión de la cultura y valores del Helenismo.
• Ha participado en numerosos Congresos y cuenta con abundantes publicaciones en diversas Lineas de Investigación (Griego clásico y Moderno, Magia en la antigua Grecia, Enseñanza y aprendizaje de Segundas Lenguas, Aplicación de TICs a la Innovación Didáctica, Análisis de textos fílmicos, Lingüística; Pragmática).

Profesora Titular de Universidad del Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Murcia (España).

Licenciada en Química (2000) y en Ingeniería Química (2004) en la Universidad de Murcia. Doctorado Europeo en Ingeniería Química en la Facultad de Química de la Universidad de Murcia en 2007.

Coordinadora del GRUPO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN TECNOLOGÍA QUÍMICA de la Universidad de Murcia.

En el periodo 2014-2016 desempeñó el cargo de Coordinadora General de Transferencia y Emprendimiento del Vicerrectorado de Transferencia y Emprendimiento de la Universidad de Murcia.

Investigadora Responsable del grupo interuniversitario (UM-UPCT) de investigación "GREEN AND SUSTAINABLE CHEMICAL TECHNOLOGIES" desde 2013 y del grupo de investigación (UM)"GREEN CHEMICAL PROCESS ENGINEERING" desde 2015. Su trabajo de investigación se ha centrado en el desarrollo de procesos químicos sostenibles. De dicho trabajo se han derivado más de 100 publicaciones, 80 de las cuales en revistas científicas recogidas en ISI-JCR con alto índice de impacto en los campos de la Ingeniería, Química, Ingeniería, Medio Ambiente, Biotecnología y Microbiología Aplicada, Química, Aplicada y Ciencia de Polímeros. Ha contribuido con más de 150 comunicaciones en congresos internacionales y nacionales. También ha publicado una patente europea en explotación y una patente nacional. Ha publicado 15 capítulos de libro, invitada por las Editoriales Elsevier, Springer y Nova y ha editado un libro en la editorial Elsevier titulado Ionic Liquids in Separation Technology. Sus trabajos han recibido más de 2.551 citas (índice H = 31, Scopus). Ha dirigido cinco tesis doctorales en Ingeniería Química y ha participado en más de 20 proyectos de investigación y contratos con empresas privadas.

• Doctor Arquitecto.
• Docente en el Departamento de Construcciones Arquitectónicas 1 desde 1999 y Máster de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) y Escuela de Ingeniería de la Edificación (de la Universidad de Sevilla).
• Miembro de Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (FIDOP) y Dinamizador del equipo REFID de la ETSA de la Universidad de Sevilla desde 2018.
• Coordinador del grupo FIDOP Arquitectura 2019 organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Sevilla.

Doctora en Ciencias Matemáticas por la Universidad de La Laguna (Tenerife, España), cuenta con una larga trayectoria de experiencia docente e investigadora, desarrollan actualmente su trabajo en el Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos de dicha universidad. Ha publicado, en coautoría, varios libros de carácter docente dirigidos a alumnos que cursan estudios universitarios especialmente en áreas de economía, empresa y finanzas, para su aprendizaje de Matemáticas y de la relación Matemáticas-Economía. Ha estado o está involucrada en diferentes Proyectos de Investigación y de Innovación y Mejora Docente, ha dirigido algunas Tesis Doctorales y ha disfrutado de estancias en varias universidades como becaria y como profesora invitada. Cuenta con numerosas publicaciones científicas tanto teóricas como aplicadas a cuestiones económicas de diferente alcance, la mayoría incluidas en bases de datos de referencia (https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=rA6JeqQAAAAJ) y otras tantas participaciones en Congresos Especializados, algunos relacionados con la Innovación y Mejora Docente.

Licenciado (1998) y Doctor (2003) en Química por la Universidad Rovira i Virgili (URV). Después de una estancia postdoctoral de dos años en la State University of New York at Stony Brook (USA) se incorpora a la URV, inicialmente como investigador Ramón y Cajal (2006), y posteriormente como Profesor Agregado (2011). Actualmente ejerce el cargo de Vice-decano de la Facultad de Química de la URV, y es además miembro del Grupo de Formadores para la Profesionalización de la Supervisión del Doctorado (FPSD-URV). Junto con el resto del grupo ha impartido cursos de formación para supervisores de tesis doctoral y doctorandos en diversas universidades españolas, europeas e iberoamericanas. Es co-editor del libro “Good practices in doctoral supervision: reflections form the Tarragona Think Tank”, de Publicacions de la URV en 2017, y es co-autor de diversos artículos y capítulos de libro sobre el tema, publicados en el Doctoral Debate del Council for Doctoral Education de la European University Association (EUA-CDE).

Es profesor titular, a tiempo completo, en el Departamento de Economía y Empresa de la Universidad de Almería, donde lleva se encuentra adscrito desde el curso académico 2001/02. Ha impartido más de diez asignaturas distintas, entre troncales y obligatorias, de grado y postgrado, en España y en el extranjero. De la práctica totalidad ha sido evaluado. Cuento con más de 30 encuestas del alumnado, con resultados por encima de la media. En el curso 2002/03 fue seleccionado como uno de los diez docentes mejor evaluados de la UAL. En el informe Docentia de 2008 obtuvo la calificación de “Excelente” y en 2010 de “Favorable” con 77,6 puntos sobre 100.

Ha sido coautor de material docente en la Universidad de Paris IV (Sorbonne), que se suma a los seis manuales docentes, a disposición del alumnado de la UAL. En el apartado de innovación y calidad de la formación docente, ha coordinado dos grupos docentes (2010/12 y 2017-2019), cuyos resultados han sido presentado a las 16 ponencias a congresos de docencia, de ámbito nacional e internacional.

En el ámbito de la gestión universitaria, ha asumido varios cargos de responsabilidad y ha formado parte varias comisiones de títulos de Grado y de Unidades de Garantía de Calidad, andaluza y de la Universidad de Almería.

• Catedrática de Universidad adscrita al Departamento de Fisiología en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada.
• Diplomada en Nutrición y Dietética por la Universidad de Granada.
• Especialista en Análisis Clínicos por el Ministerio de Educación y Ciencia.
• Investigadora Principal y Responsable del Grupo de Investigación AGR-206 “Alimentación, Nutrición y Absorción” del Plan Andaluz de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía. Líneas de investigación: fisiología digestiva y nutrición en situaciones fisiológicas y patológicas, metabolismo de macro y micronutrientes y sus interacciones, anemia ferropénica nutricional, leche de cabra, componentes bioactivos y efectos en la salud. Ha dirigido y participado en diversos proyectos I+D y contratos de investigación con empresas y/o administraciones. Autora de diversos capítulos de libro y de más de un centenar de publicaciones científicas en revistas nacionales e internacionales indexadas. También es revisora científica de diversas revistas internacionales. Ha realizado estancias de investigación en diversas universidades e instituciones nacionales (Universidad de Sevilla y Consejo Superior de Investigaciones Científicas) e internacionales (Universidad de Iowa, EEUU y Universidad de Londres, UK).
• Miembro de la Sociedad Farmacéutica del Mediterráneo Latino. Miembro de la Sociedad Española de Nutrición Clínica y Metabolismo.
• Ha sido Coordinadora del Grado en Farmacia de la Universidad de Granada durante 6 años.
• Profesora Mentora de la Universidad de Granada. Coordinadora del Equipo Docente Multidisciplinar de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada.
• Coordinadora y participante en numerosos Proyectos de Innovación Docente y en el Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada. Autora de múltiples trabajos relacionados con la docencia universitaria.

Doctor en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2008), Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Cádiz (1999) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2002). Máster en Ciencias y Tecnologías del Lenguaje por la Universität des Saarlandes (Alemania).

Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinador del proyecto de innovación docente sobre Píldoras formativas para la mejora del trabajo de fin de grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas con mención de reconocimiento durante el curso 2017-2018 y del proyecto de innovación docente Recursos digitales para la docencia de la asignatura “Lingüística”.

• Licenciado en Educación Física por el INEF de Madrid (1988-2003). Premio extraordinario al mejor expediente académico de la 25º Promoción de Profesores del INEF de Madrid.
• Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Granada (1988).
• Profesor Titular de Universidad. Facultad de Educación. Universidad de Murcia.
• 18 libros publicados en la especialidad de Educación Física y Deportes.
• Más de 200 artículos publicados en revistas especializadas en Educación Física, actividad física, ejercicio físico y su relación con la salud y la calidad de vida indexadas en bases de datos nacionales.
• 82 Artículos publicados en revistas indexadas en JCR.
• Más de 300 comunicaciones en Congresos Nacionales e Internacionales especializados en Educación Física, actividad física, ejercicio físico.
• 48 Conferencias como ponente invitado en Congresos Nacionales e Internacionales.
• 24 Tesis doctorales dirigidas y 16 Trabajos Fin de Master tutorizados.
• 2 Sexenios de investigación reconocidos.
• Secretario de Departamento (5 cursos académicos)
• Director de Departamento (1 curso académico).
• Secretario de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia (1 curso académico).

Profesora Titular de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Navarra). Doctora en Filosofía y Letras (Filología Hispánica), imparte las materias de Historia de la Lengua Española y Lengua española. Se inició como docente e investigadora en el ámbito de la Dialectología y en la Enseñanza del español como lengua extranjera. En los últimos años, su interés se ha centrado particularmente en la Gramática histórica del español, y, en concreto, en la incorporación del Análisis del Discurso y de la Pragmática al estudio histórico de la lengua. Con esta perspectiva, y como integrante de diversos proyectos de investigación, sus publicaciones más actuales abordan el estudio diacrónico de marcadores discursivos y unidades fraseológicas. Asimismo, ha dedicado artículos y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales al análisis lingüístico de fuentes que recogen el discurso concepcional hablado. Forma parte del Grupo de Investigación del Siglo de Oro (GRISO) desde 2008, y recientemente ha constituido un grupo de investigación denominado Unoral, entre cuyos objetivos está la elaboración de corpus orales.

Doctora en Psicología y Experta en Enseñanza Virtual. Actualmente, es PTUN y Directora del Área de Evaluación de la Calidad en la Universidad de Burgos. Asimismo, es Directora del GIR DATAHES y GID B-Learning en Ciencias de la Salud (B-LCS Blog) de la UBU, miembro del GIR Nº 179 de la UVA y de EARLI. Tiene numerosas publicaciones (WOS, Scopus y editoriales de reconocido prestigio internacional Código ORCID) relacionadas con el estudio de estrategias metacognitivas, las nuevas tecnologías y la aplicación de técnicas de minería de datos en el ámbito de la innovación docente. Además, ha participado en numerosos proyectos de investigación, en varios de ellos como IP, cuyos resultados han dado lugar a más de 100 ponencias invitadas y comunicaciones en congresos científicos.

Profesora del Dpto. de Hª del Arte y Filosofía de la ULL. Doctora en Hª del Arte por la ULL con la tesis Mujer y arte en Canarias: mujeres creadoras e iconografías femeninas (2006). Profesora tutora de la UNED en Tenerife en los Grados de Hª del Arte y Filosofía. Fundadora y directora de la Galería de arte murNó (La Laguna, 2004-2007). Conservadora Jefa del Dpto. de Exposiciones Temporales de TEA Tenerife Espacio de las Artes (2008-2018). Autora de los libros Carmela García (2017), Diccionario biográfico de mujeres artistas en Canarias (2014) y coautora de Tradición y Experimentación plástica. Dinámicas artísticas (1939-2000) (Colección Historia Cultural del Arte en Canarias, 2010). Miembro del Grupo de Investigación “Teoría e Historia de las Artes Contemporáneas y Gestión Patrimonial” de la ULL. Investigadora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres-IUEM de la ULL.

Doctora en Lingüística (2011) por la Universidad de Cádiz, licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla (2006) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2009). Premio extraordinario de doctorado y de licenciatura y I Premio Iberoamericano de Investigación Universitaria “Ciudad de Cádiz” (2009).

Profesora ayudante doctora del departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinadora del proyecto de innovación docente que, desde 2015, está encargado de la presencia en redes sociales del Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz, centrado en el fomento del interés, la motivación, el trabajo autónomo y el conocimiento de lenguas extranjeras de los estudiantes del grado.

Profesor del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada. Imparte clases en diferentes titulaciones de grado o máster, entre las que se encuentran las de Física, Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, Ciencias Ambientales, Edificación o el Máster de Ingeniería Acústica (del que es coordinador).

Ha coordinado 14 proyectos de innovación docente o acciones de mejora y ha participado en otros 16 proyectos de innovación docente. Ha coordinado el proyecto Estudio y Análisis del SGIC de Grados y Másteres como Herramienta para la Generación de Propuestas de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. (Proyecto de Estudios y Análisis EA 2011-164 del Ministerio de Educación) Es miembro de la comisión organizadora de la prueba de acceso a la universidad, de la Comisión de Formación e Innovación Docente (FIDO) de la Universidad de Granada. Colabora en actividades de difusión de la ciencia a través de la Unidad de Cultura Científica del Vicerrectorado de Extensión Universitaria.