Ana Pilar Valerga trabaja actualmente en el Departamento de Ingeniería Mecánica y Diseño Industrial en la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz. Realiza investigaciones en Ingeniería de Fabricación, Ingeniería de Materiales, en particular en procesos de Fabricación de Aditiva y tecnologías de Ingeniería Inversa, Virtualización y Rediseño de productos. Es miembro del grupo de investigación de Materiales e Ingeniería y Tecnología de Fabricación. Actualmente es miembro del equipo de investigación y divulgación de la "Red Temática en Ingeniería y Tecnologías de Fabricación de Aditivos (INTEFADIT)". Además, anualmente presenta proyectos de Innovación Docente relacionados directamente con el desarrollo en los campos mencionados.

Dra. Blanca A. Girela Rejón Profª. Titular. Universidad de Granada. España Directora del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Colaboradora del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada. Miembro del Grupo de Investigación SEPISE (Seminario de Estudios para la intervención social y Educativa, Universidad de Granada) Miembro de la Red de Investigación y Estudios Avanzados en Trabajo Social, RIEATS, México. Publicaciones sobre: Estudios de Paz y Trabajo Social, Servicios Sociales y Dependencia, Formación e Historia del Trabajo Social, entre otros.

Doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Murcia. Actualmente es contratado doctor en el Departamento de Lenguas Modernas en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparte varias asignaturas en la Facultad de Educación de Toledo en la mención de Lengua Extranjera tanto en el grado de Educación Primaria como de Infantil. Entre las asignaturas impartidas se encuentran AICLE, Fonética, Destrezas Comunicativas en Lengua Inglesa, y Metodología Práctica de la Lengua Inglesa. Sus líneas de investigación son la enseñanza y el aprendizaje de lengua extranjera, especialmente centrada en el vocabulario y análisis de materiales didácticos, y aprendizaje en contextos AICLE. Sobre estas áreas ha publicado más de 40 artículos y capítulos de libro, varios de ellos indexados en JCR. Además ha presentado numerosas ponencias en congresos de ámbito nacional e internacional sobre lingüística aplicada y enseñanza y aprendizaje de lenguas. Ha participado en varios proyectos de investigación relacionados con la adquisición de lenguas extranjeras y la implementación del enfoque AICLE en las aulas.

Profesor titular de Historia del Arte (especialidad Historia del Arte Medieval) en la Universidad de Girona

Investigador asociado del Instituto de Estudios Medievales de la Universidad Nueva de Lisboa. Profesor contratado (2010) de la École d’Hautes Études en Sciences Sociales (Paris). Miembro del Comité Científico del “Campus Condorcet. Cité de Recherche en Humanités de la région de Paris”. Miembro de la Sociedad Catalana de Estudios Litúrgicos (filial del Instituto de Estudios Catalanes). Editor científico de la revista Codex Aquilarensis
(http://www.romanicodigital.com/informacion/revista-codex-aquilarensis.aspx).

Especializado en el análisis de la arquitectura prerrománica y románica, así como de los dispositivos visuales desplegados en sus exteriores e interiores. Estudia la morfogénesis de los espacios de culto y de representación institucional, la construcción de sitios con imágenes, partiendo de la materialidad para aproximarse a la percepción y la experiencia de los factores y elementos inmateriales.

IP del equipo de investigación internacional TEMPLA (Taller de Estudios Medievales. Programas, Liturgia, Arquitectura) (templamedieval.com), IP del grupo de investigación reconocido por la Generalitat de Cataluña “Edificis i escenaris religiosos medievals a la Corona d´Aragó” (2014 SGR 110) y IP del Proyecto RecerCaixa “Catehdral Cities. Landscape and Identitarian Memory of Europe”.

Licenciado y doctor en Derecho. Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Entre otras materias de su especialidad, destacan sus publicaciones sobre Derecho Municipal, Urbanismo, Aguas y Medio Ambiente. En la actualidad, dirige el Proyecto Nacional de Investigación DER2017-86637-C3-3-P “Energías Renovables y Agricultura de Regadío: Agua y Electricidad Verde”. Pertenece al Ilustre Colegio de Abogados de Albacete y asesora a los Ayuntamientos de Toledo, Talavera de la Reina, Aranjuez, El Bonillo, entre otros. Antes fue magistrado suplente del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha e investigador en las Universidades de Florencia y Harvard.

Desde 1996 ha impartido docencia en la Licenciatura y el Grado en Psicología de la Universidad de Málaga. De igual forma, ha participado como docente en los programas de doctorado y postgrado de investigación de dicho centro. Cuenta con tres tramos de investigación (sexenios) concedidos. El índice h (WOS) es 14, contando con 30 publicaciones en Q1/Q2. En la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga ha sido Secretaria Académica del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Secretaria Académica de la Facultad de Psicología y Logopedia, y en la actualidad es Vicedecana de Ordenación Académica y Coordinadora de la Comisión de Garantía de la Calidad.

Abogado y Mediador. Profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Loyola Andalucía

Doctor Honoris Causa por la Universidad Cuauhtemoc de Aguascalientes (México)

Profesor de las asignaturas de Argumentación Jurídica y Oratoria y de Mediación y Gestión de Conflictos. Director del Foro Internacional de Mediadores Profesionales

Investigador miembro de la Red Andaluza de Investigación para la Paz y los Derechos Humanos (RAIPAD) desde enero de 2005 del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada.

Director de Master de Mediación de las Universidades Pablo de Olavide de 2005 a 2015 y de Loyola de 2015 hasta la fecha.

Autor de numerosos artículos y participaciones en Congresos y Jornadas en la temática de Mediación y autor de Libros como: “Manual Práctico para Mediadores: el misterio de la mediación” de la editorial Atelier. “La Magia de la mediación” de la editorial Aconcagua o la Guía Práctica de la Mediación Editado por la Diputación Provincial de Sevilla.

Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Murcia, lugar en el que, en la actualidad, es profesor de Literatura en la Facultad de Letras. Ha publicado numerosos artículos de su especialidad en revistas de ámbito nacional e internacional, así como ediciones críticas y monografías sobre escritores como Luis Coloma, José Luis Castillo-Puche, Juan Marsé, Francisco García Pavón y Arturo Pérez-Reverte. Es crítico literario del diario La Verdad y de la revista digital Zenda. Colabora semanalmente en la Cadena SER. Es director de la revista Hécula, de la Fundación Castillo-Puche de Yecla, y miembro de la Sociedad Española de Críticos Literarios y de la Sociedad Española de Críticos de Arte.

Profesor Titular de Universidad, Geografía Humana, adscrito al Departamento de Geografía de la Universidad de Málaga. Es coordinador de la Red Docente de Excelencia “Innovación Docente en Geografía” (INDOGEO), de la Universidad de Málaga, e Investigador Responsable del “Grupo Interdisciplinar de Estudios Rurales y Urbanos” (GIERU), HUM-1003, del Plan Andaluz de Investigación. Además de la docencia en Grado, ha sido docente en diferentes programas de postgrado, tanto en Universidades andaluzas como argentinas, y ha participado en diferentes Proyectos y Contratos de Investigación, así como también en Proyectos de Innovación Docente.

Profesora Titular de la Universidad de Jaén. Licenciada en Filosofía y Letras (sección de Filología), Universidad de Granada y Doctora en Filología Hispánica, Universidad de Jaén. Titulación de postgrado en la Maestría de Elaboración de diccionarios y control de la calidad del léxico español. Itinerario: Diccionarios históricos, UNED. Directora de la RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas y de las Jornadas internacionales inLÉXICO e investigadora principal y responsable del Grupo de Investigación: Seminario de lexicografía hispánica HUM992: grupo de reconocido prestigio internacional en el ámbito lingüístico y, especialmente, en el ámbito de la investigación lexicográfica, además de ser un mecanismo adecuado y capaz de generar conocimiento en el ámbito de la Lexicografía. Las líneas principales de investigación centran los objetivos generales en la cultura y la lengua española como una cuestión de responsabilidad social, de ahí que el eje vertebrador del trabajo esté en experiencias en tanto a la enseñanza, el aprendizaje y la innovación en el ámbito de la lengua española, en general, y sobre todo, y muy especialmente, dentro de estudio del léxico

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y Doctora en Economía.

Profesora Titular de Universidad. Economía Aplicada. Universidad de Murcia.

Directora de la Cátedra de Hacienda Territorial de la Universidad de Murcia.

Investigador principal del grupo de investigación: Hacienda Territorial. Universidad de Murcia.

Autora de numerosas publicaciones nacionales e internacionales y ponente en diversos Congresos de innovación docente.

Directora y docente de numerosas actividades formativas conducentes a la obtención de títulos propios o de actividades de transferencia.

Libro: Portillo, M. J. Manual de Fiscalidad: teoría y práctica. Madrid. Tecnos. 11 ediciones.

Profesor Titular de Literatura Francesa de la Universidad de Granada. Docente en asignaturas de Teatro, Cine y Comunicación, así como en los Másteres de Estudios Literarios y Teatrales y de Lenguas y Culturas. Director del Aula de Artes Escénicas de la UGR y Director del Grupo de Investigación GY-LEC de Humanidades. Académico correspondiente de la Real Academia de Córdoba.

Miembro del Centre International de Réflexion et de Recherche sur les Arts du Spectacles de París. Organizó las I y las II Jornadas de Teatro y Enseñanza de las Lenguas Extranjeras, publicadas en sendos monográficos. Ha participado en numerosos congresos relacionados con la escena. Es autor de numerosas publicaciones sobre teatro y espectáculo.

Ha intervenido en eventos teatrales nacionales e internacionales con sus propuestas escénicas y ha cosechado premios en algunos de los festivales en los que ha participado, como el premio del jurado a la mejor representación teatral en Covilha (Portugal), por su versión de La lección, de Ionesco. Escritor de textos dramáticos, como Ritos, Café Turco, Al sur del paraíso, María Pacheco. La voz en el exilio… Consiguió el premio a la mejor representación por su obra Ritos en el Certamen Mariana Pineda de Granada en 2000.

Profesor titular del área de Pintura y Decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga.

Numerosas publicaciones de carácter científico sobre temas artísticos, pedagogía de las artes y especialmente sobre Picasso, su principal tema de investigación desde 1997.

Comisario de exposiciones para los Museos Picasso de Málaga y Barcelona, y otros museos internacionales.

Ha escrito y coordinado libros sobre Picasso, publicado en diversos medios internacionales, impartido numerosas conferencias y participado en simposios internacionales.

Investigador principal del grupo de investigación: HUM 945 “Arte, Cultura y Territorio”. Participa actualmente en diversos Proyectos de investigación, algunos como IP.

Desde 1989 ha realizado una veintena de exposiciones individuales y ha participado en un centenar de exposiciones colectivas en España y otros países. Obras en diversas colecciones públicas y privadas.

Profesora Titular de Universidad y Directora del Grupo SEJ-581 Investigación en el ámbito educativo y de la salud de la Universidad de Almería. Ha sido Directora de la Unidad de Calidad, del Secretariado de la Universidad de Mayores, y Secretaria del Departamento de Psicología. Actualmente, Coordinadora del Máster Universitario en Intervención en Convivencia Escolar, del Máster en Demencias y Enfermedad de Alzheimer, del Máster en Salud Pública y promoción de la Salud, así como, de varios Expertos Universitarios. Es directora de la European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, incluida en el Emerging Sources Citation Index, y forma parte del Consejo Editorial de varias publicaciones científicas incluidas en diferentes bases de datos internacionales (European Journal of Education and Psychology, Psicothema, Frontiers in Psychology, International Journal of Clinical and Health Psychology).

Autora de múltiples artículos científicos (JCR, ESCI, SCOPUS, etc.), editora de más de 60 libros, y autora de casi 200 capítulos de libro, de múltiple material docente y de aportaciones a congreso y ponencias. Investigadora Principal de varios proyectos de I+d+i, autonómicos y nacionales, Proyectos de Innovación Docente, beneficiaria de una Beca Salvador de Madariaga, así como, miembro del equipo con propiedad intelectual del Programa de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional.

Directora de múltiples tesis doctorales, trabajos fin de máster y fin de carrera, además de, trabajos fin de grado. Organizadora y presidenta de múltiples congresos nacionales e internacionales desde el año 2006. Autora del Blog INvestiguEMOS. Puedes encontrarme en diferentes redes sociales: Twitter: @mpf421 e Instagram: mpf421

Profesor titular de Orientación Profesional en el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna (ULL). Director del Grupo de Investigación GUFOI (Grupo Universitario de Formación y Orientación Integral) y del Grupo de Innovación GICA (Grupo de Innovación en Competencias de Adaptabilidad). Director del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL, Coordinador del Plan de Tutorías de la Facultad de Educación (POAT) y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). Más información en: http://www.gufoi.ull.es/palvarez/

Doctor con acreditación europea, premio extraordinario de doctorado. Vinculación universitaria desde 1997. Profesor contratado doctor de la universidad politécnica de Cartagena. Investigador colaborador del centro CIEO- espacios y organizaciones de la Universidad del Algarve. Profesor de referencia UPCT en dos ocasiones, Premio Innovación Universidad (UPTC) por el reconocimiento de su labor en la mejora docente. Desde 2012 hasta 2015. Actualmente coordinador de posgrado y formación permanente de la Universidad Politécnica de Cartagena. Además, coordinador del Máster Universitario de Administración y Dirección de Empresas (MBA) y subdirector de la oficina de emprendedores y creación de empresas de base tecnológica de la UPTC. Ha participado en 18 proyectos de investigación y más de 20 contratos con empresas. Es investigador responsable en 14 de ellos. Ha dirigido 10 tesis doctorales. Autor y coordinador libros de investigación, destaca su tesis doctoral publicada por el ministerio de defensa. Aportación como autor en más de 40 capítulos de libro, 6 libros están relacionados con la innovación docente universitaria y 12 libros son de reconocimiento internacional.

Profesora Titular de Universidad (acreditada) del Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Granada. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Salud y Seguridad Social (AESSS) y dentro de ella de su Comité Ejecutivo. Miembro permanente del Consejo Asesor de "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". Responsable de la sección permanente sobre Crónica de Doctrina Judicial y Noticias Bibliográficas en la Revista "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". He publicado un total de cuatro monografías y cerca de 200 publicaciones (entre estudios y capítulos de libros) relacionados con las distintas áreas del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Catedrático de Universidad de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director del Departamento de Filología Española, Italiana, Románica y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director de la Cátedra Ámbito de la Cultura y el Conocimiento de la Universidad de Málaga e Investigador Principal del Grupo de Investigación Estudios Literarios, es asimismo Profesor-Tutor en la UNED y Profesor Visitante en varias Universidades europeas. Entre sus publicaciones, se encuentran los libros: "El ser y la ficción", "Metáforas del compromiso", "Umbrales del imaginario", "La invención estética" y "Estudios de Teoría y Literatura Comparada", junto a numerosas ediciones, capítulos de libros, artículos y otras contribuciones. Director de Congresos, Simposios y Cursos, lo es también de la Colección de Ensayo de la Editorial UMA. Miembro de comisiones universitarias, de consejos científicos de revistas y editoriales (Anthropos, Castilla, Actio Nova...), y de Fundaciones (María Zambrano), es colaborador de Suplementos literarios de prestigio, jurado de Premios nacionales e internacionales y académico correspondiente de varias Reales Academias.

Profesora Contratada Doctora de Psicología Social en la Universidad de Castilla-La Mancha, dónde dirige el grupo de investigación Psicología Social y Evolutiva PSYE. Ha llevado a cabo Investigación sobre socialización familiar en diferentes culturas y países, como España, Portugal, Brasil y Estados Unidos, examinando la validez transcultural del modelo de cuatro tipologías de socialización familiar. Ha analizado la relación entre las prácticas de socialización familiar y diferentes criterios del ajuste adolescente a nivel social y psicológico, como la autoestima, los valores personales, el consumo de sustancias, el rendimiento académico, el comportamiento en el aula o el acoso y ciberacoso escolar.

Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Zaragoza. Licenciado en Historia del Arte. Diplomado en Cinematografía. Diplomado en Educación General Básica. Miembro fundador del grupo GICID (Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital). Codirector de la plataforma TRICLab y Entremedios de la Universidad de Zaragoza. Director durante 1998-2006 de la colección Comunicación y Educación, Gobierno de Aragón. Ha publicado numerosos artículos en revistas científicas indexadas nacionales e internacionales, así como monográficos y manuales en diferentes editoriales del campo de la educación y la comunicación. Editor del blog “Habitaciones de Cristal” desde el año 1998, colaborador con más de sesenta artículos en la plataforma INED21 y columnista habitual en el medio disidentia.com.

Catedrático de Derecho Administrativo en la Universidad de Murcia. Coordinador de iDerTec-Grupo de investigación Innovación, Derecho y Tecnología (http://www.um.es/idertec/). Ha recibido diversos premios y reconocimientos académicos, entre los que destacada el Premio nacional de investigación Marcelo Martínez Alcubilla, otorgado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Es autor de numerosos trabajos de investigación relacionados con los aspectos jurídicos de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector público. Por lo que se refiere a las actividades relacionadas con la docencia, ha dirigido numerosas actividades a través e Internet como el Curso de Especialista Universitario en Protección de Datos Personales y Privacidad o el Curso Iniciación a la Administración electrónica, actividad esta última reconocida como finalista en el I PREMIO MECD-TELEFÓNICA-UNIVERSIA A LA INICIATIVA DE MOOCs EN MIRÍADAX. En la actualidad coordina InnovaDer-Grupo de Innovación Docente en Derecho de la Universidad de Murcia.

Doctor en Ciencias de la Salud. Universidad de León, 2014.

Licenciado en Humanidades y Diplomado en Enfermería

Máster en Salud Pública y Administración Sanitaria, UVa.

Profesor Titular de Universidad En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Valladolid. Experiencia docente universitaria desde 1982.

Director del Departamento de Enfermería de la Universidad de Valladolid desde el año 2014.

Bagaje investigador (Dirección de Tesis Doctorales, Miembro de tribunales de tesis y plazas de profesorado, libros (3), capítulos de libros, ponencias invitadas (45), Comunicaciones/poster (32), publicaciones en revistas indexadas (20). Participación en comités científicos y de redacción, etc.)

Doctora en Filología hispánica y profesora titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de Cádiz. Es responsable del grupo de investigación de la Junta de Andalucía HUM 530 LECRIRED. Aspectos de Teoría Literaria. Lecturas y Escrituras en Red desde 2014, grupo que desarrolla estudios sobre nuevos parámetros de lectura y escritura en el contexto digital.

Es actualmente representante de la Universidad de Cádiz en la Red Internacional de Universidades lectoras y miembro de su Comisión Permanente desde 2013. Como docente, es responsable de las asignaturas de Retórica Actual y Teoría de la literatura en los distintos grados filológicos y el grado de Humanidades; coordina, en el ámbito de posgrado, los cursos Literatura española actual, nuevas tecnologías y medios de comunicación y El diálogo entre las artes del Máster de Estudios hispánicos de la Universidad de Cádiz y es responsable del curso de Metodología de la lectura en la Maestría sobre promoción de la lectura de la U. Veracruzana (México-programa CONACYT), donde imparte clases y tutoriza trabajos. Asimismo, participa en el curso Paisaje Mediterráneo: espacio explorado y conocido del Máster de Patrimonio Histórico-Arqueológico de la U. de Cádiz.

Ha sido coordinadora de actividades de innovación docente como el proyecto: Diseño y elaboración de materiales hipertextuales y multimedia para la docencia de la lengua y la literatura. Entre las colaboraciones de orden Internacional, ha impartido conferencias en Universidades españolas (Salamanca, Girona, Sevilla), europeas Beja (Portugal), Universitá e-campus (Milán), Escuela francesa de Roma (Roma) rusas (Lingüística de Moscú, Estatal de San Petersburgo, Universidad Federal del Sur Rostov) e iberoamericanas (Universidad Veracruzana, Autónoma de México, Passo Fundo (Brasil)).

Contratada Doctor, Dto. Proyectos Arquitectónicos. Universidad de Sevilla. Responsable Grupo de investigación Out_arquías H-853. Doctor-Arquitecto. Máster en Arquitectura y Patrimonio. Responsable de Proyecto de Innovación Docente “Nuevas metodologías para el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo del estudiante en el conocimiento teórico-práctico de la Arquitectura. 2018-2019”. Dirección y organización de varios seminarios: “Construyendo la Cooperación Transfronteriza Alentejo-Andalucía-Algarve”. (Évora, 2015), (Sevilla, 2015), (Évora, 2018). Codirección: “I Seminario Científico Internacional de Proyectos Arquitectónicos en el Paisaje Natural y Cultural del Valle Calchaquí” (Salta, 2018). Publicaciones y Proyectos de investigación varios en contextos de Re-construcción pos-terremoto Chile y en Comunidades Mbya-Guaraní en Paraguay.

-Formación: Licenciada en Geografía e Historia (1984), Tesina con Premio Extraordinario (1985) y Doctora en Geografía e Historia-Sección Geografía (1990), con Beca FPI del Ministerio (1986-1989), por la Universidad de Oviedo. -Situación actual: Profesora Titular de Universidad desde 2001 en el Departamento de Geografía y Geología de la Universidad de León y Catedrática Acreditada de Geografía Humana desde 2015, con más de veinte años en la institución leonesa y el resultado de cuatro quinquenios de docencia y tres sexenios de investigación reconocidos. -Internacionalización: Estancias académicas y movilidad internacional en las universidades Politécnica de Turín-Italia (2001), Universidad Autónoma de San Luis Potosí-México (2006), University of Southern California-EEUU (2006 y 2011), Universidad do Minho-Portugal (2013, 2014 y 2015); Reino Unido: Goldsmiths University of London (2012) y London School of Economisc (2013); Universidad de Atenas-Grecia (2014), Universidad de Varsovia-Polonia (2016) y Universidad de Oporto-PT (2017), entre otras. -Resultados científicos: Líder (IP) de más de 10 proyectos de investigación competitivos, cuatro de ellos de I+D concedidos por la Junta de Castilla y León y por el Gobierno de España. Los resultados de la investigación se cifran en más de 140 publicaciones de impacto: 54 artículos científicos, 37 capítulos de libros, 14 libros-monografías y más de 70 comunicaciones a congresos nacionales e internacionales. - Puestos en investigación y gestión: Evaluadora acreditada de la ANECA, Subdirectora del Departamento de Geografía de la Universidad de León (2004-2007) y Directora del Grupo de Investigación Consolidado INVESTER de la ULE desde 2005. Desde 2017, Secretaria del Instituto de Investigación de Humanismo y Tradición Clásica de la Universidad de León (LOU).

Doctora en CC de la Educación por la Universidad de La Laguna, estudios superiores de oboe por el Real Conservatorio de Música de Madrid. Secretaria del Centro de Estudios Universitarios para la Educación en la Diversidad (ULL). Integrante de SPIE (Seminario Permanente de Investigación Educativa Universitat Jaume I), IMETIC (Grupo de Innovación Educativa de la Universidade Da Coruña), GIED (Grupo de Investigación para la Educación en la Diversidad de la ULL) y GIBM (Grupo de Investigación Musical Bandística). Pertenece al Comité Científico de la RIE (Revista Iberoamericana de Educación ISSN 1022-6508) y es revisora de ARTS EDUCA (Revista electrónica de educación en las ARTES ISSN 2254-0709). Es miembro de la Comisión de Trabajo de Bandas de Música de la SEdeM (Sociedad Española de Musicología) y pertenece a la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español.

Profesor Titular de Universidad en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Actualmente está adscrito al Departamento del mismo nombre situado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Como investigador destaca por sus numerosas contribuciones al área a la que pertenece, reflejadas estas en libros, capítulos y artículos de referencia que tiene como consecuencia un índice h de 12 y un índice i10 de 16 en google académico. De igual modo, es revisor de diferentes revistas científicas españolas y extranjeras. Sus principales líneas de investigación son: Literatura infantil, Enseñanza de Lenguas, Lingüística, Educación Intercultural y enseñanza de Lenguas.

Doctor en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2008), Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Cádiz (1999) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2002). Máster en Ciencias y Tecnologías del Lenguaje por la Universität des Saarlandes (Alemania).

Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinador del proyecto de innovación docente sobre Píldoras formativas para la mejora del trabajo de fin de grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas con mención de reconocimiento durante el curso 2017-2018 y del proyecto de innovación docente Recursos digitales para la docencia de la asignatura “Lingüística”.

Licenciado en Química y doctor en Ingeniería Química por la Universidad del País Vasco. Actualmente es Profesor Titular en la Universidad de Navarra, donde es coordinador del grupo de investigación SUMBET (Supramolecular Materials for Biomedical and Environmental Technologies). Su trayectoria como investigador se centra en diversos campos relacionados con la ingeniería ambiental. Es coautor de una treintena de artículos científicos y capítulos de libros, y ha realizado más de cuarenta informes técnicos para empresas. Asimismo, ha dirigido seis tesis doctorales, cinco trabajos experimentales de máster y otros veintiséis de grado.

Doctor en Pedagogía por la UAH. Más de 20 años trabajando en la Enseñanza no universitaria: profesor de Pedagogía Terapéutica y Orientador de E. Infantil y Primaria. Desde el año 2004 Profesor en la UCLM, Departamento de Pedagogía, impartiendo asignaturas de Grado, Máster y cursos de especialización.

Miembro de distintos proyectos de investigación con las Universidades nacionales y extranjeras: Alcalá, , UNED, Rey Juan Carlos, Poitiers (Francia), UBA (Argentina), UniNorte (Colombia), Bolzano (Italia). Premio nacional y autonómicos a distintos proyectos de investigación e innovación educativa. Autor artículos y publicaciones.

Catedrática de comunicación audiovisual de la USC, cineasta y escritora, coordina el Grupo de Estudos Audiovisuais, declarado de Referencia Competitiva, y dirige el proyecto de I+D+i Patrimonio Cultural Inmaterial: Para un programa europeo de subtitulado en lenguas no-hegemónicas, que continúa el finalizado en 2015 Hacia el espacio digital europeo. El papel de las pequeñas cinematografías en versión original. Su libro Cine de fotógrafos (2005) Gustavo Gili, Barcelona, es Premio ”Fundació Espais d’Art Comtemporani”. Coordina, para la editorial Galaxia, la serie “Para unha historia do cinema en lingua galega”, con dos primeros volúmenes editados en 2018 y 2019.

Doctora en Ciencias de la Información y profesora en el Dpto. de Comunicación de la UCAM donde es Secretaria Académica de la Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación. Sus líneas de investigación se vinculan a la Competencia Mediática y a todo proceso de Comunicación tecnificada en relación con los niños. IP del grupo de Investigación “Comunicación y Menores”, es miembro de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía (ALFAMED).

Doctora en Ciencias del Trabajo. Universidad de Jaén. Premio extraordinario de doctorado. Premio Tesis Doctorales del Consejo Andaluz de Relaciones Laborales 2011 Experta en Políticas Públicas de Empleo. Diplomada en Ciencias Empresariales. MBA en Dirección y Administración de Empresas por la Escuela Europea de Negocios. Idiomas: inglés, francés e italiano.

Profesora Contratada Doctora acreditada a Titular, Universidad De Jaén. Área De Derecho del Trabajo y De La Seguridad Social. Investigadora Grupo PAIDI-SEJ-365 “Políticas de empleo, mercado de trabajo y derecho a la Inserción”. Publicaciones relacionadas con sus objetos de investigación principales: Políticas Territoriales de Empleo, Mercados de trabajo e inclusión, Derecho del Empleo, Riesgos psicosociales.

Trabajador Social, Licenciado y Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad (Murcia, España). Con anterioridad a su incorporación a la Universidad de Murcia en 1996 ha desarrollado su experiencia profesional durante 15 años como Trabajador Social y Director de Centros de Servicios Sociales en Entidades Locales y el Tercer Sector, compaginando la atención directa con la gestión de centros, programas y proyectos sociales. Profesor Titular de Universidad, adscrito al Área de conocimiento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia desde 1996. Promotor y Director Escuela Especialización Profesional “Práctica Social” en Trabajo Social (1998-2006). Vicedecano Facultad de Trabajo Social (2006-2010). Decano de la Facultad de Trabajo Social (2010-2014). Vicepresidente de la Conferencia de Decanos/as y Directores/as de Trabajo Social de España (2013-2015). Vicepresidente Consejo General Trabajo Social (2015-2018). IP Grupo Investigación: «Trabajo Social y Servicios Sociales». Editor y Director Azarbe, Revista Internacional Trabajo Social y Bienestar. Miembro de equipos investigación de proyectos competitivos I+D+I nacionales e internacionales. Sus investigaciones y publicaciones internacionales vinculadas con: Trabajo Social, innovación docente, trabajo social con comunidades, participación ciudadana, servicios sociales, etc., avalan sus sexenios de investigación acreditados por la CNEAI. Autor de numerosos artículos, capítulos y libros en revistas y editoriales de prestigio internacional y nacional de primer nivel en SPI, miembro de Comités Editoriales de revistas indexadas en ISI-Web, Scopus, ESCI etc., y profesor e investigador visitante en Universidades Internacionales de prestigio internacional.

Doctora Internacional en Derecho Administrativo, especializada en Medio Ambiente y Agua. Tras más de diez años de ejercicio profesional como abogada actualmente es Prof. de Derecho Administrativo de la Universidad de Murcia, Secretaria del Departamento de Derecho Público de la UMU, Coordinadora de Formación del Centro de Estudios en Bioderecho, Ética y Salud de la Universidad de Murcia (CEBES) y Directora de la Sección de Derecho Administrativo de la Red Campus Mare Nostrum. Su actividad investigadora ha dado como fruto un gran número de trabajos científicos entre los que se comprenden una monografía sobre Derecho ambiental, así como diversos artículos y capítulos en obras colectivas publicados en editoriales de elevado impacto.

Profesor Titular del Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Universidad de Granada (España) en temas de materiales de construcción y mecánica de suelos. Además, ha sido docente en varios másteres. Miembro del grupo de investigación sobre construcción de edificios, restauración y dinámica de suelos (TEP-942). Coordinador de la Unidad Funcional Permanente de Laboratorios del Departamento de Construcciones Arquitectónicas y Secretario del Departamento. Miembro investigador del instituto universitario andaluz de geofísica y prevención de desastres sísmicos. Investigador en diversos Proyectos de investigación nacionales y europeos de I + D + i. Es uno de los inventores de una patente nacional denominada Sistema de Tierra Proyectada.

Desarrollo mi actividad investigadora en el seno del Grupo de Investigación Modelling and Development of Advanced Software Systems - MYDASS (TIC-230), del cual soy la actual responsable. Las principales líneas de investigación de mis trabajos guardan relación con: Tecnologías Asistivas, los Sistemas Colaborativos e interactivos, Diseño y desarrollo de aplicaciones educativas accesibles. Tengo reconocidos dos sexenios de investigación.

Soy coordinadora del Máster en Gestión y Tecnologías de Procesos de Negocio. He sido miembro de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores. Soy miembro del Editorial Board de la revista Informatión & Management (Elsevier). Actualmente cuento con más de un centenar de publicaciones científicas indexadas con un índice de calidad relativo.

A lo largo de mi trayectoria investigadora, he participado en más de 25 proyectos/contratos (Europeos, proyectos del Plan Nacional I+D+i, de Excelencia, del Programa de Estudios y Análisis del Ministerio de Educación y Ciencia, del Fondo de Investigación Sanitaria y del Campus de Excelencia CEI-Biotic de la UGR) en 2 redes de investigación (Red de Investigación en Ingeniería del Software y Red ISTANET), 1 acción coordinada, 5 contratos de investigación con la OTRI (Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación) de la Universidad de Granada, 3 convenios de investigación con la Junta de Andalucía, 2 con la Fundación Empresa Universidad y 1 con el Consorcio Fernando de los Ríos, siendo investigadora principal y responsable de la ejecución de varios de ellos.

He realizado cinco estancias breves en Universidades Europeas. Soy coordinadora en el Programa de Movilidad Internacional de Estudiantes LLP/Erasmus de cuatro universidades europeas.

Miguel Ángel Conde realizó sus estudios universitarios en Ingeniería en Informática en la Universidad de Salamanca y se doctoró en esta misma universidad en 2012. De 2002 a 2004 estuvo trabajando en el ámbito de la educación impartiendo diferentes cursos de informática. En 2004 estuvo en el desarrollo software para la empresa GPM una compañía de desarrollo web y multimedia. En 200 comenzó a trabajar para Clay Formación Internacional en el departamento de I+D+i dónde estuvo involucrado en diferentes proyectos de eLearning. De 2007 a 2012 ha sido profesor asociado de la Universidad de Salamanca, en la que también ha trabajado como investigador del grupo GRIAL. Durante el año 2013 ha trabajado como profesor asociado de la Universidad de León así como vinculado a proyectos del Servicio de Informática y Comunicaciones de esta universidad. Actualmente trabaja como profesor Ayudante Doctor en la Universidad de León y su investigación está vinculada al grupo de Robótica de esta universidad y al grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca. Su tesis e investigación se centra en como fusionar y explotar experiencias de aprendizaje formales, informales y no-formales. Ha publicado más de 100 artículos relativos al ámbito del eLearning entre libros, capítulos de libro, revistas y conferencias tanto nacionales como internacionales.

• Doctor Arquitecto.
• Docente en el Departamento de Construcciones Arquitectónicas 1 desde 1999 y Máster de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) y Escuela de Ingeniería de la Edificación (de la Universidad de Sevilla).
• Miembro de Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (FIDOP) y Dinamizador del equipo REFID de la ETSA de la Universidad de Sevilla desde 2018.
• Coordinador del grupo FIDOP Arquitectura 2019 organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Sevilla.

Doctora en Ciencias Matemáticas por la Universidad de La Laguna (Tenerife, España), cuenta con una larga trayectoria de experiencia docente e investigadora, desarrollan actualmente su trabajo en el Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos de dicha universidad. Ha publicado, en coautoría, varios libros de carácter docente dirigidos a alumnos que cursan estudios universitarios especialmente en áreas de economía, empresa y finanzas, para su aprendizaje de Matemáticas y de la relación Matemáticas-Economía. Ha estado o está involucrada en diferentes Proyectos de Investigación y de Innovación y Mejora Docente, ha dirigido algunas Tesis Doctorales y ha disfrutado de estancias en varias universidades como becaria y como profesora invitada. Cuenta con numerosas publicaciones científicas tanto teóricas como aplicadas a cuestiones económicas de diferente alcance, la mayoría incluidas en bases de datos de referencia (https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=rA6JeqQAAAAJ) y otras tantas participaciones en Congresos Especializados, algunos relacionados con la Innovación y Mejora Docente.

Licenciado (1998) y Doctor (2003) en Química por la Universidad Rovira i Virgili (URV). Después de una estancia postdoctoral de dos años en la State University of New York at Stony Brook (USA) se incorpora a la URV, inicialmente como investigador Ramón y Cajal (2006), y posteriormente como Profesor Agregado (2011). Actualmente ejerce el cargo de Vice-decano de la Facultad de Química de la URV, y es además miembro del Grupo de Formadores para la Profesionalización de la Supervisión del Doctorado (FPSD-URV). Junto con el resto del grupo ha impartido cursos de formación para supervisores de tesis doctoral y doctorandos en diversas universidades españolas, europeas e iberoamericanas. Es co-editor del libro “Good practices in doctoral supervision: reflections form the Tarragona Think Tank”, de Publicacions de la URV en 2017, y es co-autor de diversos artículos y capítulos de libro sobre el tema, publicados en el Doctoral Debate del Council for Doctoral Education de la European University Association (EUA-CDE).

Doctora en Psicología y Experta en Enseñanza Virtual. Actualmente, es PTUN y Directora del Área de Evaluación de la Calidad en la Universidad de Burgos. Asimismo, es Directora del GIR DATAHES y GID B-Learning en Ciencias de la Salud (B-LCS Blog) de la UBU, miembro del GIR Nº 179 de la UVA y de EARLI. Tiene numerosas publicaciones (WOS, Scopus y editoriales de reconocido prestigio internacional Código ORCID) relacionadas con el estudio de estrategias metacognitivas, las nuevas tecnologías y la aplicación de técnicas de minería de datos en el ámbito de la innovación docente. Además, ha participado en numerosos proyectos de investigación, en varios de ellos como IP, cuyos resultados han dado lugar a más de 100 ponencias invitadas y comunicaciones en congresos científicos.

Profesora del Dpto. de Hª del Arte y Filosofía de la ULL. Doctora en Hª del Arte por la ULL con la tesis Mujer y arte en Canarias: mujeres creadoras e iconografías femeninas (2006). Profesora tutora de la UNED en Tenerife en los Grados de Hª del Arte y Filosofía. Fundadora y directora de la Galería de arte murNó (La Laguna, 2004-2007). Conservadora Jefa del Dpto. de Exposiciones Temporales de TEA Tenerife Espacio de las Artes (2008-2018). Autora de los libros Carmela García (2017), Diccionario biográfico de mujeres artistas en Canarias (2014) y coautora de Tradición y Experimentación plástica. Dinámicas artísticas (1939-2000) (Colección Historia Cultural del Arte en Canarias, 2010). Miembro del Grupo de Investigación “Teoría e Historia de las Artes Contemporáneas y Gestión Patrimonial” de la ULL. Investigadora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres-IUEM de la ULL.

Doctora en Lingüística (2011) por la Universidad de Cádiz, licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla (2006) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2009). Premio extraordinario de doctorado y de licenciatura y I Premio Iberoamericano de Investigación Universitaria “Ciudad de Cádiz” (2009).

Profesora ayudante doctora del departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinadora del proyecto de innovación docente que, desde 2015, está encargado de la presencia en redes sociales del Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz, centrado en el fomento del interés, la motivación, el trabajo autónomo y el conocimiento de lenguas extranjeras de los estudiantes del grado.

Profesor del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada. Imparte clases en diferentes titulaciones de grado o máster, entre las que se encuentran las de Física, Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, Ciencias Ambientales, Edificación o el Máster de Ingeniería Acústica (del que es coordinador).

Ha coordinado 14 proyectos de innovación docente o acciones de mejora y ha participado en otros 16 proyectos de innovación docente. Ha coordinado el proyecto Estudio y Análisis del SGIC de Grados y Másteres como Herramienta para la Generación de Propuestas de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. (Proyecto de Estudios y Análisis EA 2011-164 del Ministerio de Educación) Es miembro de la comisión organizadora de la prueba de acceso a la universidad, de la Comisión de Formación e Innovación Docente (FIDO) de la Universidad de Granada. Colabora en actividades de difusión de la ciencia a través de la Unidad de Cultura Científica del Vicerrectorado de Extensión Universitaria.

Arquitecto Superior, E. T. S. Arquitectura Madrid, 1977.

Premio Extraordinario Tesis Doctoral: “Las Arquitecturas del Ferrocarril”, 1994.

Cinco Sexenios de investigación y Siete quinquenios docentes.

Desde 1978 profesor Elementos de Composición y desde 1996 Profesor Titular de Proyectos II, Proyectos III y Restauración Arquitectónica ETSA Valladolid.

Catedrático Proyectos Arquitectónicos y Proyectos de Restauración desde 2012.

Estancias prolongadas en París desde 1993. Frecuenta las obras de los A.C.M.H., el Laboratoire de Recherche des Monuments Historiques y el Centre d’Études Supérieures d’Histoire et Conservation des Monuments Anciens.

Beca de Roma, 2003.

Miembro Academia "El Partal" de Restauración Arquitectónica.

Coordinador y responsable Grupo de Investigación Reconocido por la UVA: “Patrimonia: Arte, Arquitectura, Ciencia, Técnica, Ingeniería e Historia”, del Grupo Investigación de Excelencia de la Junta Castilla y León: GR 74 y de Grupos de Innovación Docente desde el 2008 hasta la actualidad.

Autor de numerosas obras y publicaciones sobre arquitectura y restauración arquitectónica.

Beatriz Burgos Cuadrillero es doctora en Filología Alemana por la Universidad de Valladolid, donde trabajó como personal investigador en formación y como profesora asociada. Posteriormente realizó tareas de docencia e investigación en la Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn y, actualmente, es Profesora Ayudante Doctora en el Área de Filología Alemana de la Universidad de La Laguna donde coordina el G.I.R. ELIA Research, grupo de investigación reconocido por dicha universidad como “Estudios Lingüísticos e Interculturales aplicados al Alemán e Inglés”, grupo interuniversitario resultado de una dilatada experiencia docente de todos sus miembros en la pragmática interlingüística aplicada a la enseñanza del alemán e inglés como segundas lenguas.

Llevo desde octubre 2014 dando clases de lengua francesa y de didáctica del francés en la UCLM (Departamento de Lenguas Modernas) mismo mes en el que empecé mi doctorado. También he colaborado con el Máster de enseñanza del español como lengua extranjera de esa misma universidad (Centro de Lenguas) para impartir clases de uso de las TIC en el aula de ELE.

Así mismo, también llevo dos años trabajando con el centro Regional de Formación al Profesorado de Castilla la Mancha, donde imparto la formación de .

En la UCLM soy Coordinadora de francés del Centro de Lenguas y de las pruebas de acreditación.

Con respecto a mi formación académica e investigadora, tengo un Máster en Ingeniería pedagógica y didáctica de las lenguas en la Universidad Stendhal (Grenoble, Francia) y en junio presentaré mi tesis doctoral que ya ha pasado la fase de evaluación. Esta tesis trata sobre la evaluación de la implicación del alumnado en proyectos telecolaborativos. Mi último artículo publicado fue en septiembre 2018 sobre este tema en la revista francesa RIPES, y estoy pendiente de la publicación por el Ministerio de Educación de un libro en coedición sobre Tecnologías Integradas a la Didáctica de las Lenguas.

Carmen Acedo trabaja actualmente en el Departamento de Biodiversidad y Gestión Ambiental en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales de la Universidad de León. Realiza investigaciones en sistemática y filogenia de plantas y actualmente coordina el grupo de investigación Taxonomía y Conservación de la Biodiversidad –TaCoBi-y el equipo de innovación docente Adquisición de Competencias en Botánica Sistemática, Conservación y Gestión (ACBoSCo) centrado en el aprendizaje activo. Además, anualmente realiza actividades de innovación docente directamente relacionadas con el desarrollo en los campos mencionados

Juan Manuel Palerm Salazar es Doctor-Arquitecto. Catedrático de Proyectos Arquitectónicos de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Visiting-Profesor e investigador por la Universidad IUAV de Venecia. Presidente de UNISCAPE.( Red Europea de Universidades por la CE del Paisaje). Director de la II y III Bienal de Arquitectura, Arte y Paisaje de Canarias, Director del Observatorio del Paisaje de Canarias. Fundador y Director con Leopoldo Tabares de Nava y Marín del estudio de Arquitectura “Palerm &Tabares de Nava, arquitectos”

Carmen Cipriano Crespo Doctora en Antropología Social y Cultural por la Universidad Nacional de Educación a distancia. Máster en Investigación en Psicología Aplicada, Universidad de Castilla La Mancha. Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Terapia Ocupacional por la Universidad de Castilla La Mancha. Pertenezco al Grupo de investigación de Etnografía y Estudios Sociales Aplicados (GEESA) de la Universidad de Castilla La Mancha. Fundado en 2006, es un grupo de investigación interesado en Antropología de las violencias y memoria social, así como Antropología de la salud/médica.

Profesora Colaboradora, imparte clases en la Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla la Mancha. Ha participado en proyectos de investigación sobre estudios de género, Pautas de Crianza y Manejo del Sueño en Familias con niños y niñas y en relación con la Medicina basada en las Narrativas

Catalina Alarcón de la Lastra es Catedrática de Farmacología de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla. Doctora en Farmacia por la Universidad de Sevilla (1985) obteniendo la calificación de sobresaliente cum laude. Es Especialista en Análisis y Control de Medicamentos y Drogas (2002). Experta en Atención Farmacéutica (2002). Acreditada en la categoría profesional C definida en el Real Decreto 1201/2005 de 10 de octubre (Junta de Andalucía. Consejería de Agricultura y Pesca) (2002). Investigadora responsable del grupo CTS-259 (Farmacología Experimental y Farmacia Clínica) de la Junta de Andalucía desde 2003 continuando en la actualidad. Ha dirigido 17 Tesis Doctorales, 3 de ellas con premio extraordinario de doctorado. Estos antecedentes vienen avalados por más de 181 publicaciones en revistas internacionales de prestigio (Researcher ID: F-6282-2013) capítulos de libro etc. y numerosas comunicaciones a congresos nacionales e internacionales.

- Profesor Titular de Universidad (Departamento de Economía financiera y Contabilidad. Universidad de Granada). Materias impartidas: Dirección y Gestión Financieras, Planificación y Valoración de Empresas, Análisis de Operaciones Financieras, Gestión del Riesgo de Interés, Matemáticas Financieras y Técnicas de Análisis Bursátil.

- Profesor de la ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO DE DIJON, FRANCIA (GRUPE ESC DIJON BOURGOGNE). Programa Internacional ECTS, (desde el curso 1999/2000 hasta el 2009/2010)

- Profesor de la ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO DE DIJON, FRANCIA (GRUPE ESC DIJON BOURGOGNE). Programa Internacional ECTS, (desde el curso 1999/2000 hasta el 2009/2010)

- Últimos libros publicados:
- Principios de Gestión Financiera (Diagnóstico, inversión y financiación). (Coautor: Ramón J. Ruiz Martínez). ISBN: 978-84-975617-0-9. Editorial: SÍNTESIS. Editorial Síntesis. 2012.
- Complementos de Gestión Financiera (Planificación y valoración). (Coautor: Ramón J. Ruiz Martínez). ISBN: 978-84-995886-5-0. Editorial Síntesis. 2014.

- Últimos artículos y trabajos:
- A system base on the concept of linguistic majority for the company valuation. Revista: Econo-Quantum. Revista de Economía y Negocios (CONACYT). Número: 90. 26-Marzo-2012. México. Coautores: J. Doña, David La Red, J.I. Peláez.
- Corporate Reputation and Market Value: Evidence with Generalized Regression Neural Networks. Revista: Expert Systems With Applications. 2016. Coautores: Manuel Ángel Fernández Gámez y Federico Galán-Valdivieso. Impact factor: 1.854 © Thomson Reuters Journal Citation Reports 2013.
- A Functional Stochastc Model for the Evolution of Spanish Stock Market. Capítulo de Libro. Título: A Functional Stochastc Model for the Evolution of Spanish Stock Market. Editorial: SPRINGER. 2018. Coautores: Mariano J. Valderrama, Manuel Escabias y Federico Galán.

Lourdes Terrón Barbosa es Profesora Titular de la Universidad de Valladolid desde hace 19 años e inició su carrera universitaria hace 26 años gracias a la obtención de una beca de investigación del M.E.C en el año 1991. Codirige el Grupo de Investigación La Recepción del Imaginario Japonés en la Literatura Inglesa y Francesa de viajes. Siglos XIX-XXI. Reconocido por el Consejo de Gobierno de la UVA en 2006. Es I.P de varias proyectos nacionales de investigación, habiendo participando como investigadora asociada también en seis proyectos internacionales con diferentes Universidades del Extranjero. Ha realizado estancias de investigación de un mínimo de tres meses en diferentes universidades del mundo en Francia (Université de la Sorbonne), Bélgica (Université Catholique de Louvain), País de Gales, U.K (Cardiff University), Italia (Universitá Ca’ Foscari, Venezia), Grecia, Kerkyra (Ionian University) o China (University of Taiwan). Ha ocupado el cargo académico del Vicedecanato de Relaciones Internacionales de la Facultad de Traducción e Interpretación de la U.V.A en tres ocasiones. Dirige el Centro de Estudios de Asia de la U.V.A (Campus de Soria) y es Coordinadora del programa Sócrates de la Facultad de Traducción e Interpretación dirigiendo 20 convenios internacionales con Universidades de todo el mundo. Sus líneas de investigación principales se enmarcan en las áreas de conocimiento de Filología Francesa y Estudios de Asia Oriental. Entre sus obras destacan artículos en revistas como Thélème, Francofonía, Études Marines, Anales de Filología Francesa, o Cuadernos de Filología Francesa. También capítulos de libros en Peter Lang, Tecnos o L´Harmattan. Igualmente señalamos la labor como coordinadora de una obra de más de 1000 páginas en Peter Lang, así como la publicación de 3 monografías, entre ellas una muy reciente (2019) en la misma editorial.

Catedrática de Histología, Universidad de Valencia. Asignaturas en las que imparte docencia: Histología General Humana; Histología Especial Humana; Nuevas Tecnologías en Biomedicina. Máster en Investigación en Fisiología: Clave de la Medicina moderna. Grupos de Investigación liderados: GIUV2016-286 (Grupo de Investigación Traslacional de Tumores Sólidos Pediátricos de la Universidad de Valencia –ResPediaTu-) y CB16/12/00484 del Ciber en el área temática de Cáncer (Ciberonc), Grupo de investigación Tumores de baja prevalencia. Número de quinquenios de docencia: 6, número de sexenios de investigación: 5. Número de trienios: 10. Número de publicaciones (internacional: 134, nacional 10); Número de libros/capítulos de libro publicado (internacional 12); Número de congresos/ponencias (260), Número de proyectos de investigación 35 (europeos, nacionales, comunitarios) Proyectos de innovación docente (3).Cargos en sociedades científicas (revisora de múltiples revistas, proyectos, ANEP).

Felipe Ortuño licenciado en Medicina y Cirugía en la Universidad de Murcia, España (1985). Doctor en medicina en la Universidad de Heidelberg, Alemania (1990). Especialista en Psiquiatría (Clínica Universidad de Navarra, 1997) y profesor titular de Universidad (Universidad de Valladolid, 2001). Actualmente combino mi labor asistencial con la investigación y la docencia en el grado de Medicina en el Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Universidad de Navarra, como consultor especialista en Psiquiatría, profesor titular de Psiquiatría y co-director del Departamento.

Como profesor de nuestra Facultad imparto docencia como profesor encargado de la asignatura obligatoria de Psiquiatría, participo en otras asignaturas y un Máster. Junto a otros docentes y especialistas del Departamento hemos editado un libro de texto de la asignatura (Ortuño F. Lecciones de Psiquiatría. Panamericana, 2010) y actualmente preparamos su segunda edición. Recientemente hemos llevado a cabo un proyecto de innovación docente de la asignatura. Dirijo trabajos de fin de grado (17 hasta la fecha) y tesis doctorales (9 realizadas, 3 en curso).

Mi línea de investigación se centra en el campo de la neuroimagen y cognición en la esquizofrenia y psicosis afectivas. He publicado más de 57 publicaciones en revistas internacionales especializadas, 11 capítulos de libros y 2 libros dentro de esta línea de investigación. He dirigido y / o participado en 24 proyectos de investigación, 14 de ellos concedidos en convocatorias públicas.

Nuestra labor clínica también incluye la formación de residentes especialistas tanto de Psiquiatría como de Psicología Clínica.

Doctora en Filología Griega por la Universidad de Valencia y la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Directores: Carmen Morenilla Talens y Bernhard Zimmermann. Título: “Acción dramática y relaciones de género: coro y personajes femeninos en tragedias tardías de Eurípides”. Personal investigador en Formación por la Universidad de Valencia. Asignaturas en las que imparte docencia: Lengua Griega, Introducción a textos griegos y dirección de TFG.aGrupos de Investigación en los que ha participado: «El personaje secundario a través de su interacción en la obra dramática: su configuración y desarrollo en el teatro grecolatino y en la tradición clásica» (FFI2012-32071). Entidad Financiadora: MCYT. // «El coro trágico: su función y evolución en las tragedias griegas y latinas y su traducción en la dramaturgia occidental» (FFI2015-63836). Entidad Financiadora: MEYC.

Obtención de un trienio. Estancias con obtención de becas: 8 meses (Friburgo, Alemania); 4 meses (Coímbra, Portugal). Número de publicaciones: 11. Número de congresos/ponencias: 25. Dirección de la Organización del Congreso Internacional Gratuv y del Foro Internacional de Jóvenes Investigadores desde el año 2014 hasta la actualidad. Cursos de Innovación docente por la Universidad de Barcelona: 3. Títulos: “Diseño de planes docentes en actividades formativas on-line”, “Gamifica tu asignatura. Recursos y Experiencias” y “Mindfulness en el entorno educativo”.

Mi trayectoria ha sido, desde los años 90 y desde una perspectiva docente, enseñar la lengua francesa extranjera. Por otro lado, desde una perspectiva investigadora, ha sido la relación texto/imagen (entre otras líneas de investigación) y la lingüística aplicada y/o la pragmática. Estos últimos años, me he decantado por la pragmática en su sentido amplio. Así, el artículo más reciente es uno publicado en 2019 sobre la ley Veil (que trata del aborto) y la película sobre los tres días de debate que hubo. En cuanto a la aplicación de la investigación directamente en la enseñanza, el tema surgió en 2015/2016 y ha tratado de un proyecto sobre telecolaboración. Este año, nuestra intención es acercarnos a la enseñanza-aprendizaje mediante las TICE y los juegos.

Licenciada y doctora en Veterinaria por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) recibiendo el Premio Extraordinario de Doctorado. Ha completado su formación realizando estancias en las universidades de Salamanca y de Parma (Italia). En la actualidad es investigadora postdoctoral de la ULPGC en el Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias (iUIBS) e imparte docencia a los estudiantes del Grado en Veterinaria. Su investigación se basa principalmente en el estudio de la patología que produce el nematodo Dirofilaria immitis en animales y humanos, realizando estudios en colaboración interdisciplinar con otros grupos nacionales y extranjeros. Ha publicados más de 45 artículos en revistas científicas indexadas, varios libros y capítulos de libros, y presentado más de 150 comunicaciones y ponencias en congresos nacionales e internacionales, habiendo recibido el Premio a la mejor Comunicación Oral en tres ocasiones.

Doctor en CC. Económicas y Empresariales por la Universidad de Navarra, actualmente Profesor Contratado Doctor del Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Málaga, donde imparte docencia de asignaturas de Teoría Económica. Mis áreas principales de investigación son Teoría Económica (Economía Laboral), Historia del Pensamiento Económico, Filosofía y Economía y Economía y educación. He participado en numerosos congresos internacionales y nacionales y mis trabajos se han publicado en revistas internacionales como el Business Ethics Quarterly, Scottish Journal of Political Economy, Cambridge Journal of Economics o el Journal of Polian Studies, entre otras. He participado en congresos de innovación docente y actualmente formo parte de un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga sobre los métodos de evaluación en la asignatura de Microeconomía.

Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en Química por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Estancia post-doctoral en la Universidad de Leeds, Reino Unido con el Prof. BL Shaw. Catedrático de Química Inorgánica de la USC. Director del grupo de Investigación GI-1581 QUIMAOR. Su investigación se centra en la de compuestos organometálicos de paladio y platino con aplicaciones en catálisis y como antineoplásicos. En la actualidad es Director del Departamento de Química Inorgánica de la USC.

Profesora Titular de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. Doctora por la Universidad de Murcia. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por el INEF de León. Especialista en Entrenamiento, Salud, y Educación Física, específicamente en las áreas de Educación Postural, Fitness Postural, Recuperación Funcional del Deportista y Prescripción del Ejercicio Físico. Directora del Grupo de Investigación de la Universidad “Aparato Locomotor y Deporte” (E0B5-07). En su labor de transferencia del conocimiento a la sociedad ha participado en la creación y puesta en marcha de diversos programas como el Programa “VERTEBRÍN: Aprende a cuidar tu espalda”, Programa “ISQUIOS”, Programa “ESPALDAS ACTIVAS”, Programa “MOCHILAS”, Programa “SALUD 5-10” y el Proyecto “HELP”.

Licenciada en Educación Física por la Universidad de León (1999). Doctora en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad Católica San Antonio (2008). Master en Actividad Física para Personas Mayores de la Universidad Politécnica de Madrid (2003). Profesora de Educación Física en Educación Secundaria. Profesora en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia de las asignaturas relacionadas con el currículo de Educación Física y la Actividad Físico-deportiva adaptada e inclusiva. Miembro del Grupo de Investigación “Aparato locomotor y Deporte (E0B5-07) de la Universidad de Murcia. Miembro del equipo del Proyecto Europeo de innovación educativa “Sports Students as Mentors” para la prevención del abandono temprano del sistema educativo. Ha publicado diferentes trabajos de revisión relacionados con la accesibilidad y estrategias para la inclusión desde el deporte y la Educación Física. Directora del Programa PIAR de la Fundación RafaPuede para la inclusión social en los periodos de recreo de nueve centros educativos de primaria de la Región de Murcia.

Doctor en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad de Murcia (2015). Premio Extraordinario de Doctorado por la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia (2016). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad Católica San Antonio (2004). Diplomado en Maestro especialidad Educación Física por la Universidad de Almería (2001). Diploma de Postgrado Readaptación al esfuerzo por la Universidad de Barcelona (2006).

Profesor de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia y Miembro del Grupo de Investigación “Aparato locomotor y Deporte” (E0B5-07) de la Universidad de Murcia y del Grupo “Advanced Research Group in Sport” dell Università degli studi di Urbino. Ha publicado diferentes trabajos de investigación relacionados con el diseño, la validez y la fiabilidad de pruebas de valoración de la flexibilidad del protocolo ROM SPORT. Igualmente, ha publicado varios trabajos sobre el perfil de flexibilidad del deporte y sus características (nivel competitivo, posición táctica, sexo, etc.); así como su relación con el rendimiento humano y la lesión deportiva;

Ana Pilar Valerga trabaja actualmente en el Departamento de Ingeniería Mecánica y Diseño Industrial en la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz. Realiza investigaciones en Ingeniería de Fabricación, Ingeniería de Materiales, en particular en procesos de Fabricación de Aditiva y tecnologías de Ingeniería Inversa, Virtualización y Rediseño de productos. Es miembro del grupo de investigación de Materiales e Ingeniería y Tecnología de Fabricación. Actualmente es miembro del equipo de investigación y divulgación de la "Red Temática en Ingeniería y Tecnologías de Fabricación de Aditivos (INTEFADIT)". Además, anualmente presenta proyectos de Innovación Docente relacionados directamente con el desarrollo en los campos mencionados.

Dra. Blanca A. Girela Rejón Profª. Titular. Universidad de Granada. España Directora del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Colaboradora del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada. Miembro del Grupo de Investigación SEPISE (Seminario de Estudios para la intervención social y Educativa, Universidad de Granada) Miembro de la Red de Investigación y Estudios Avanzados en Trabajo Social, RIEATS, México. Publicaciones sobre: Estudios de Paz y Trabajo Social, Servicios Sociales y Dependencia, Formación e Historia del Trabajo Social, entre otros.

Doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Murcia. Actualmente es contratado doctor en el Departamento de Lenguas Modernas en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparte varias asignaturas en la Facultad de Educación de Toledo en la mención de Lengua Extranjera tanto en el grado de Educación Primaria como de Infantil. Entre las asignaturas impartidas se encuentran AICLE, Fonética, Destrezas Comunicativas en Lengua Inglesa, y Metodología Práctica de la Lengua Inglesa. Sus líneas de investigación son la enseñanza y el aprendizaje de lengua extranjera, especialmente centrada en el vocabulario y análisis de materiales didácticos, y aprendizaje en contextos AICLE. Sobre estas áreas ha publicado más de 40 artículos y capítulos de libro, varios de ellos indexados en JCR. Además ha presentado numerosas ponencias en congresos de ámbito nacional e internacional sobre lingüística aplicada y enseñanza y aprendizaje de lenguas. Ha participado en varios proyectos de investigación relacionados con la adquisición de lenguas extranjeras y la implementación del enfoque AICLE en las aulas.

Profesor titular de Historia del Arte (especialidad Historia del Arte Medieval) en la Universidad de Girona

Investigador asociado del Instituto de Estudios Medievales de la Universidad Nueva de Lisboa. Profesor contratado (2010) de la École d’Hautes Études en Sciences Sociales (Paris). Miembro del Comité Científico del “Campus Condorcet. Cité de Recherche en Humanités de la région de Paris”. Miembro de la Sociedad Catalana de Estudios Litúrgicos (filial del Instituto de Estudios Catalanes). Editor científico de la revista Codex Aquilarensis
(http://www.romanicodigital.com/informacion/revista-codex-aquilarensis.aspx).

Especializado en el análisis de la arquitectura prerrománica y románica, así como de los dispositivos visuales desplegados en sus exteriores e interiores. Estudia la morfogénesis de los espacios de culto y de representación institucional, la construcción de sitios con imágenes, partiendo de la materialidad para aproximarse a la percepción y la experiencia de los factores y elementos inmateriales.

IP del equipo de investigación internacional TEMPLA (Taller de Estudios Medievales. Programas, Liturgia, Arquitectura) (templamedieval.com), IP del grupo de investigación reconocido por la Generalitat de Cataluña “Edificis i escenaris religiosos medievals a la Corona d´Aragó” (2014 SGR 110) y IP del Proyecto RecerCaixa “Catehdral Cities. Landscape and Identitarian Memory of Europe”.

Desde 1996 ha impartido docencia en la Licenciatura y el Grado en Psicología de la Universidad de Málaga. De igual forma, ha participado como docente en los programas de doctorado y postgrado de investigación de dicho centro. Cuenta con tres tramos de investigación (sexenios) concedidos. El índice h (WOS) es 14, contando con 30 publicaciones en Q1/Q2. En la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga ha sido Secretaria Académica del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Secretaria Académica de la Facultad de Psicología y Logopedia, y en la actualidad es Vicedecana de Ordenación Académica y Coordinadora de la Comisión de Garantía de la Calidad.

Abogado y Mediador. Profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Loyola Andalucía

Doctor Honoris Causa por la Universidad Cuauhtemoc de Aguascalientes (México)

Profesor de las asignaturas de Argumentación Jurídica y Oratoria y de Mediación y Gestión de Conflictos. Director del Foro Internacional de Mediadores Profesionales

Investigador miembro de la Red Andaluza de Investigación para la Paz y los Derechos Humanos (RAIPAD) desde enero de 2005 del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada.

Director de Master de Mediación de las Universidades Pablo de Olavide de 2005 a 2015 y de Loyola de 2015 hasta la fecha.

Autor de numerosos artículos y participaciones en Congresos y Jornadas en la temática de Mediación y autor de Libros como: “Manual Práctico para Mediadores: el misterio de la mediación” de la editorial Atelier. “La Magia de la mediación” de la editorial Aconcagua o la Guía Práctica de la Mediación Editado por la Diputación Provincial de Sevilla.

Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Murcia, lugar en el que, en la actualidad, es profesor de Literatura en la Facultad de Letras. Ha publicado numerosos artículos de su especialidad en revistas de ámbito nacional e internacional, así como ediciones críticas y monografías sobre escritores como Luis Coloma, José Luis Castillo-Puche, Juan Marsé, Francisco García Pavón y Arturo Pérez-Reverte. Es crítico literario del diario La Verdad y de la revista digital Zenda. Colabora semanalmente en la Cadena SER. Es director de la revista Hécula, de la Fundación Castillo-Puche de Yecla, y miembro de la Sociedad Española de Críticos Literarios y de la Sociedad Española de Críticos de Arte.

Profesor Titular de Universidad, Geografía Humana, adscrito al Departamento de Geografía de la Universidad de Málaga. Es coordinador de la Red Docente de Excelencia “Innovación Docente en Geografía” (INDOGEO), de la Universidad de Málaga, e Investigador Responsable del “Grupo Interdisciplinar de Estudios Rurales y Urbanos” (GIERU), HUM-1003, del Plan Andaluz de Investigación. Además de la docencia en Grado, ha sido docente en diferentes programas de postgrado, tanto en Universidades andaluzas como argentinas, y ha participado en diferentes Proyectos y Contratos de Investigación, así como también en Proyectos de Innovación Docente.

Profesora Titular de la Universidad de Jaén. Licenciada en Filosofía y Letras (sección de Filología), Universidad de Granada y Doctora en Filología Hispánica, Universidad de Jaén. Titulación de postgrado en la Maestría de Elaboración de diccionarios y control de la calidad del léxico español. Itinerario: Diccionarios históricos, UNED. Directora de la RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas y de las Jornadas internacionales inLÉXICO e investigadora principal y responsable del Grupo de Investigación: Seminario de lexicografía hispánica HUM992: grupo de reconocido prestigio internacional en el ámbito lingüístico y, especialmente, en el ámbito de la investigación lexicográfica, además de ser un mecanismo adecuado y capaz de generar conocimiento en el ámbito de la Lexicografía. Las líneas principales de investigación centran los objetivos generales en la cultura y la lengua española como una cuestión de responsabilidad social, de ahí que el eje vertebrador del trabajo esté en experiencias en tanto a la enseñanza, el aprendizaje y la innovación en el ámbito de la lengua española, en general, y sobre todo, y muy especialmente, dentro de estudio del léxico

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y Doctora en Economía.

Profesora Titular de Universidad. Economía Aplicada. Universidad de Murcia.

Directora de la Cátedra de Hacienda Territorial de la Universidad de Murcia.

Investigador principal del grupo de investigación: Hacienda Territorial. Universidad de Murcia.

Autora de numerosas publicaciones nacionales e internacionales y ponente en diversos Congresos de innovación docente.

Directora y docente de numerosas actividades formativas conducentes a la obtención de títulos propios o de actividades de transferencia.

Libro: Portillo, M. J. Manual de Fiscalidad: teoría y práctica. Madrid. Tecnos. 11 ediciones.

Profesor Titular de Literatura Francesa de la Universidad de Granada. Docente en asignaturas de Teatro, Cine y Comunicación, así como en los Másteres de Estudios Literarios y Teatrales y de Lenguas y Culturas. Director del Aula de Artes Escénicas de la UGR y Director del Grupo de Investigación GY-LEC de Humanidades. Académico correspondiente de la Real Academia de Córdoba.

Miembro del Centre International de Réflexion et de Recherche sur les Arts du Spectacles de París. Organizó las I y las II Jornadas de Teatro y Enseñanza de las Lenguas Extranjeras, publicadas en sendos monográficos. Ha participado en numerosos congresos relacionados con la escena. Es autor de numerosas publicaciones sobre teatro y espectáculo.

Ha intervenido en eventos teatrales nacionales e internacionales con sus propuestas escénicas y ha cosechado premios en algunos de los festivales en los que ha participado, como el premio del jurado a la mejor representación teatral en Covilha (Portugal), por su versión de La lección, de Ionesco. Escritor de textos dramáticos, como Ritos, Café Turco, Al sur del paraíso, María Pacheco. La voz en el exilio… Consiguió el premio a la mejor representación por su obra Ritos en el Certamen Mariana Pineda de Granada en 2000.

Profesor titular del área de Pintura y Decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga.

Numerosas publicaciones de carácter científico sobre temas artísticos, pedagogía de las artes y especialmente sobre Picasso, su principal tema de investigación desde 1997.

Comisario de exposiciones para los Museos Picasso de Málaga y Barcelona, y otros museos internacionales.

Ha escrito y coordinado libros sobre Picasso, publicado en diversos medios internacionales, impartido numerosas conferencias y participado en simposios internacionales.

Investigador principal del grupo de investigación: HUM 945 “Arte, Cultura y Territorio”. Participa actualmente en diversos Proyectos de investigación, algunos como IP.

Desde 1989 ha realizado una veintena de exposiciones individuales y ha participado en un centenar de exposiciones colectivas en España y otros países. Obras en diversas colecciones públicas y privadas.

Profesora Titular de Universidad y Directora del Grupo SEJ-581 Investigación en el ámbito educativo y de la salud de la Universidad de Almería. Ha sido Directora de la Unidad de Calidad, del Secretariado de la Universidad de Mayores, y Secretaria del Departamento de Psicología. Actualmente, Coordinadora del Máster Universitario en Intervención en Convivencia Escolar, del Máster en Demencias y Enfermedad de Alzheimer, del Máster en Salud Pública y promoción de la Salud, así como, de varios Expertos Universitarios. Es directora de la European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, incluida en el Emerging Sources Citation Index, y forma parte del Consejo Editorial de varias publicaciones científicas incluidas en diferentes bases de datos internacionales (European Journal of Education and Psychology, Psicothema, Frontiers in Psychology, International Journal of Clinical and Health Psychology).

Autora de múltiples artículos científicos (JCR, ESCI, SCOPUS, etc.), editora de más de 60 libros, y autora de casi 200 capítulos de libro, de múltiple material docente y de aportaciones a congreso y ponencias. Investigadora Principal de varios proyectos de I+d+i, autonómicos y nacionales, Proyectos de Innovación Docente, beneficiaria de una Beca Salvador de Madariaga, así como, miembro del equipo con propiedad intelectual del Programa de Estimulación Cognitiva e Inteligencia Emocional.

Directora de múltiples tesis doctorales, trabajos fin de máster y fin de carrera, además de, trabajos fin de grado. Organizadora y presidenta de múltiples congresos nacionales e internacionales desde el año 2006. Autora del Blog INvestiguEMOS. Puedes encontrarme en diferentes redes sociales: Twitter: @mpf421 e Instagram: mpf421

Profesor titular de Orientación Profesional en el Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna (ULL). Director del Grupo de Investigación GUFOI (Grupo Universitario de Formación y Orientación Integral) y del Grupo de Innovación GICA (Grupo de Innovación en Competencias de Adaptabilidad). Director del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL, Coordinador del Plan de Tutorías de la Facultad de Educación (POAT) y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). Más información en: http://www.gufoi.ull.es/palvarez/

Doctor con acreditación europea, premio extraordinario de doctorado. Vinculación universitaria desde 1997. Profesor contratado doctor de la universidad politécnica de Cartagena. Investigador colaborador del centro CIEO- espacios y organizaciones de la Universidad del Algarve. Profesor de referencia UPCT en dos ocasiones, Premio Innovación Universidad (UPTC) por el reconocimiento de su labor en la mejora docente. Desde 2012 hasta 2015. Actualmente coordinador de posgrado y formación permanente de la Universidad Politécnica de Cartagena. Además, coordinador del Máster Universitario de Administración y Dirección de Empresas (MBA) y subdirector de la oficina de emprendedores y creación de empresas de base tecnológica de la UPTC. Ha participado en 18 proyectos de investigación y más de 20 contratos con empresas. Es investigador responsable en 14 de ellos. Ha dirigido 10 tesis doctorales. Autor y coordinador libros de investigación, destaca su tesis doctoral publicada por el ministerio de defensa. Aportación como autor en más de 40 capítulos de libro, 6 libros están relacionados con la innovación docente universitaria y 12 libros son de reconocimiento internacional.

Profesora Titular de Universidad (acreditada) del Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Granada. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Salud y Seguridad Social (AESSS) y dentro de ella de su Comité Ejecutivo. Miembro permanente del Consejo Asesor de "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". Responsable de la sección permanente sobre Crónica de Doctrina Judicial y Noticias Bibliográficas en la Revista "Laborum. Revista de Derecho de la Seguridad Social". He publicado un total de cuatro monografías y cerca de 200 publicaciones (entre estudios y capítulos de libros) relacionados con las distintas áreas del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Catedrático de Universidad de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director del Departamento de Filología Española, Italiana, Románica y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Director de la Cátedra Ámbito de la Cultura y el Conocimiento de la Universidad de Málaga e Investigador Principal del Grupo de Investigación Estudios Literarios, es asimismo Profesor-Tutor en la UNED y Profesor Visitante en varias Universidades europeas. Entre sus publicaciones, se encuentran los libros: "El ser y la ficción", "Metáforas del compromiso", "Umbrales del imaginario", "La invención estética" y "Estudios de Teoría y Literatura Comparada", junto a numerosas ediciones, capítulos de libros, artículos y otras contribuciones. Director de Congresos, Simposios y Cursos, lo es también de la Colección de Ensayo de la Editorial UMA. Miembro de comisiones universitarias, de consejos científicos de revistas y editoriales (Anthropos, Castilla, Actio Nova...), y de Fundaciones (María Zambrano), es colaborador de Suplementos literarios de prestigio, jurado de Premios nacionales e internacionales y académico correspondiente de varias Reales Academias.

Profesora Contratada Doctora de Psicología Social en la Universidad de Castilla-La Mancha, dónde dirige el grupo de investigación Psicología Social y Evolutiva PSYE. Ha llevado a cabo Investigación sobre socialización familiar en diferentes culturas y países, como España, Portugal, Brasil y Estados Unidos, examinando la validez transcultural del modelo de cuatro tipologías de socialización familiar. Ha analizado la relación entre las prácticas de socialización familiar y diferentes criterios del ajuste adolescente a nivel social y psicológico, como la autoestima, los valores personales, el consumo de sustancias, el rendimiento académico, el comportamiento en el aula o el acoso y ciberacoso escolar.

Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Zaragoza. Licenciado en Historia del Arte. Diplomado en Cinematografía. Diplomado en Educación General Básica. Miembro fundador del grupo GICID (Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital). Codirector de la plataforma TRICLab y Entremedios de la Universidad de Zaragoza. Director durante 1998-2006 de la colección Comunicación y Educación, Gobierno de Aragón. Ha publicado numerosos artículos en revistas científicas indexadas nacionales e internacionales, así como monográficos y manuales en diferentes editoriales del campo de la educación y la comunicación. Editor del blog “Habitaciones de Cristal” desde el año 1998, colaborador con más de sesenta artículos en la plataforma INED21 y columnista habitual en el medio disidentia.com.

Catedrático de Derecho Administrativo en la Universidad de Murcia. Coordinador de iDerTec-Grupo de investigación Innovación, Derecho y Tecnología (http://www.um.es/idertec/). Ha recibido diversos premios y reconocimientos académicos, entre los que destacada el Premio nacional de investigación Marcelo Martínez Alcubilla, otorgado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Es autor de numerosos trabajos de investigación relacionados con los aspectos jurídicos de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector público. Por lo que se refiere a las actividades relacionadas con la docencia, ha dirigido numerosas actividades a través e Internet como el Curso de Especialista Universitario en Protección de Datos Personales y Privacidad o el Curso Iniciación a la Administración electrónica, actividad esta última reconocida como finalista en el I PREMIO MECD-TELEFÓNICA-UNIVERSIA A LA INICIATIVA DE MOOCs EN MIRÍADAX. En la actualidad coordina InnovaDer-Grupo de Innovación Docente en Derecho de la Universidad de Murcia.

Doctor en Ciencias de la Salud. Universidad de León, 2014.

Licenciado en Humanidades y Diplomado en Enfermería

Máster en Salud Pública y Administración Sanitaria, UVa.

Profesor Titular de Universidad En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Valladolid. Experiencia docente universitaria desde 1982.

Director del Departamento de Enfermería de la Universidad de Valladolid desde el año 2014.

Bagaje investigador (Dirección de Tesis Doctorales, Miembro de tribunales de tesis y plazas de profesorado, libros (3), capítulos de libros, ponencias invitadas (45), Comunicaciones/poster (32), publicaciones en revistas indexadas (20). Participación en comités científicos y de redacción, etc.)

Doctora en Filología hispánica y profesora titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad de Cádiz. Es responsable del grupo de investigación de la Junta de Andalucía HUM 530 LECRIRED. Aspectos de Teoría Literaria. Lecturas y Escrituras en Red desde 2014, grupo que desarrolla estudios sobre nuevos parámetros de lectura y escritura en el contexto digital.

Es actualmente representante de la Universidad de Cádiz en la Red Internacional de Universidades lectoras y miembro de su Comisión Permanente desde 2013. Como docente, es responsable de las asignaturas de Retórica Actual y Teoría de la literatura en los distintos grados filológicos y el grado de Humanidades; coordina, en el ámbito de posgrado, los cursos Literatura española actual, nuevas tecnologías y medios de comunicación y El diálogo entre las artes del Máster de Estudios hispánicos de la Universidad de Cádiz y es responsable del curso de Metodología de la lectura en la Maestría sobre promoción de la lectura de la U. Veracruzana (México-programa CONACYT), donde imparte clases y tutoriza trabajos. Asimismo, participa en el curso Paisaje Mediterráneo: espacio explorado y conocido del Máster de Patrimonio Histórico-Arqueológico de la U. de Cádiz.

Ha sido coordinadora de actividades de innovación docente como el proyecto: Diseño y elaboración de materiales hipertextuales y multimedia para la docencia de la lengua y la literatura. Entre las colaboraciones de orden Internacional, ha impartido conferencias en Universidades españolas (Salamanca, Girona, Sevilla), europeas Beja (Portugal), Universitá e-campus (Milán), Escuela francesa de Roma (Roma) rusas (Lingüística de Moscú, Estatal de San Petersburgo, Universidad Federal del Sur Rostov) e iberoamericanas (Universidad Veracruzana, Autónoma de México, Passo Fundo (Brasil)).

Contratada Doctor, Dto. Proyectos Arquitectónicos. Universidad de Sevilla. Responsable Grupo de investigación Out_arquías H-853. Doctor-Arquitecto. Máster en Arquitectura y Patrimonio. Responsable de Proyecto de Innovación Docente “Nuevas metodologías para el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo del estudiante en el conocimiento teórico-práctico de la Arquitectura. 2018-2019”. Dirección y organización de varios seminarios: “Construyendo la Cooperación Transfronteriza Alentejo-Andalucía-Algarve”. (Évora, 2015), (Sevilla, 2015), (Évora, 2018). Codirección: “I Seminario Científico Internacional de Proyectos Arquitectónicos en el Paisaje Natural y Cultural del Valle Calchaquí” (Salta, 2018). Publicaciones y Proyectos de investigación varios en contextos de Re-construcción pos-terremoto Chile y en Comunidades Mbya-Guaraní en Paraguay.

-Formación: Licenciada en Geografía e Historia (1984), Tesina con Premio Extraordinario (1985) y Doctora en Geografía e Historia-Sección Geografía (1990), con Beca FPI del Ministerio (1986-1989), por la Universidad de Oviedo. -Situación actual: Profesora Titular de Universidad desde 2001 en el Departamento de Geografía y Geología de la Universidad de León y Catedrática Acreditada de Geografía Humana desde 2015, con más de veinte años en la institución leonesa y el resultado de cuatro quinquenios de docencia y tres sexenios de investigación reconocidos. -Internacionalización: Estancias académicas y movilidad internacional en las universidades Politécnica de Turín-Italia (2001), Universidad Autónoma de San Luis Potosí-México (2006), University of Southern California-EEUU (2006 y 2011), Universidad do Minho-Portugal (2013, 2014 y 2015); Reino Unido: Goldsmiths University of London (2012) y London School of Economisc (2013); Universidad de Atenas-Grecia (2014), Universidad de Varsovia-Polonia (2016) y Universidad de Oporto-PT (2017), entre otras. -Resultados científicos: Líder (IP) de más de 10 proyectos de investigación competitivos, cuatro de ellos de I+D concedidos por la Junta de Castilla y León y por el Gobierno de España. Los resultados de la investigación se cifran en más de 140 publicaciones de impacto: 54 artículos científicos, 37 capítulos de libros, 14 libros-monografías y más de 70 comunicaciones a congresos nacionales e internacionales. - Puestos en investigación y gestión: Evaluadora acreditada de la ANECA, Subdirectora del Departamento de Geografía de la Universidad de León (2004-2007) y Directora del Grupo de Investigación Consolidado INVESTER de la ULE desde 2005. Desde 2017, Secretaria del Instituto de Investigación de Humanismo y Tradición Clásica de la Universidad de León (LOU).

Doctora en CC de la Educación por la Universidad de La Laguna, estudios superiores de oboe por el Real Conservatorio de Música de Madrid. Secretaria del Centro de Estudios Universitarios para la Educación en la Diversidad (ULL). Integrante de SPIE (Seminario Permanente de Investigación Educativa Universitat Jaume I), IMETIC (Grupo de Innovación Educativa de la Universidade Da Coruña), GIED (Grupo de Investigación para la Educación en la Diversidad de la ULL) y GIBM (Grupo de Investigación Musical Bandística). Pertenece al Comité Científico de la RIE (Revista Iberoamericana de Educación ISSN 1022-6508) y es revisora de ARTS EDUCA (Revista electrónica de educación en las ARTES ISSN 2254-0709). Es miembro de la Comisión de Trabajo de Bandas de Música de la SEdeM (Sociedad Española de Musicología) y pertenece a la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español.

Profesor Titular de Universidad en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Actualmente está adscrito al Departamento del mismo nombre situado en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Como investigador destaca por sus numerosas contribuciones al área a la que pertenece, reflejadas estas en libros, capítulos y artículos de referencia que tiene como consecuencia un índice h de 12 y un índice i10 de 16 en google académico. De igual modo, es revisor de diferentes revistas científicas españolas y extranjeras. Sus principales líneas de investigación son: Literatura infantil, Enseñanza de Lenguas, Lingüística, Educación Intercultural y enseñanza de Lenguas.

Doctor en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2008), Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Cádiz (1999) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2002). Máster en Ciencias y Tecnologías del Lenguaje por la Universität des Saarlandes (Alemania).

Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinador del proyecto de innovación docente sobre Píldoras formativas para la mejora del trabajo de fin de grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas con mención de reconocimiento durante el curso 2017-2018 y del proyecto de innovación docente Recursos digitales para la docencia de la asignatura “Lingüística”.

Licenciado en Química y doctor en Ingeniería Química por la Universidad del País Vasco. Actualmente es Profesor Titular en la Universidad de Navarra, donde es coordinador del grupo de investigación SUMBET (Supramolecular Materials for Biomedical and Environmental Technologies). Su trayectoria como investigador se centra en diversos campos relacionados con la ingeniería ambiental. Es coautor de una treintena de artículos científicos y capítulos de libros, y ha realizado más de cuarenta informes técnicos para empresas. Asimismo, ha dirigido seis tesis doctorales, cinco trabajos experimentales de máster y otros veintiséis de grado.

Doctor en Pedagogía por la UAH. Más de 20 años trabajando en la Enseñanza no universitaria: profesor de Pedagogía Terapéutica y Orientador de E. Infantil y Primaria. Desde el año 2004 Profesor en la UCLM, Departamento de Pedagogía, impartiendo asignaturas de Grado, Máster y cursos de especialización.

Miembro de distintos proyectos de investigación con las Universidades nacionales y extranjeras: Alcalá, , UNED, Rey Juan Carlos, Poitiers (Francia), UBA (Argentina), UniNorte (Colombia), Bolzano (Italia). Premio nacional y autonómicos a distintos proyectos de investigación e innovación educativa. Autor artículos y publicaciones.

Catedrática de comunicación audiovisual de la USC, cineasta y escritora, coordina el Grupo de Estudos Audiovisuais, declarado de Referencia Competitiva, y dirige el proyecto de I+D+i Patrimonio Cultural Inmaterial: Para un programa europeo de subtitulado en lenguas no-hegemónicas, que continúa el finalizado en 2015 Hacia el espacio digital europeo. El papel de las pequeñas cinematografías en versión original. Su libro Cine de fotógrafos (2005) Gustavo Gili, Barcelona, es Premio ”Fundació Espais d’Art Comtemporani”. Coordina, para la editorial Galaxia, la serie “Para unha historia do cinema en lingua galega”, con dos primeros volúmenes editados en 2018 y 2019.

Doctora en Ciencias de la Información y profesora en el Dpto. de Comunicación de la UCAM donde es Secretaria Académica de la Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación. Sus líneas de investigación se vinculan a la Competencia Mediática y a todo proceso de Comunicación tecnificada en relación con los niños. IP del grupo de Investigación “Comunicación y Menores”, es miembro de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía (ALFAMED).

Doctora en Ciencias del Trabajo. Universidad de Jaén. Premio extraordinario de doctorado. Premio Tesis Doctorales del Consejo Andaluz de Relaciones Laborales 2011 Experta en Políticas Públicas de Empleo. Diplomada en Ciencias Empresariales. MBA en Dirección y Administración de Empresas por la Escuela Europea de Negocios. Idiomas: inglés, francés e italiano.

Profesora Contratada Doctora acreditada a Titular, Universidad De Jaén. Área De Derecho del Trabajo y De La Seguridad Social. Investigadora Grupo PAIDI-SEJ-365 “Políticas de empleo, mercado de trabajo y derecho a la Inserción”. Publicaciones relacionadas con sus objetos de investigación principales: Políticas Territoriales de Empleo, Mercados de trabajo e inclusión, Derecho del Empleo, Riesgos psicosociales.

Trabajador Social, Licenciado y Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad (Murcia, España). Con anterioridad a su incorporación a la Universidad de Murcia en 1996 ha desarrollado su experiencia profesional durante 15 años como Trabajador Social y Director de Centros de Servicios Sociales en Entidades Locales y el Tercer Sector, compaginando la atención directa con la gestión de centros, programas y proyectos sociales. Profesor Titular de Universidad, adscrito al Área de conocimiento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia desde 1996. Promotor y Director Escuela Especialización Profesional “Práctica Social” en Trabajo Social (1998-2006). Vicedecano Facultad de Trabajo Social (2006-2010). Decano de la Facultad de Trabajo Social (2010-2014). Vicepresidente de la Conferencia de Decanos/as y Directores/as de Trabajo Social de España (2013-2015). Vicepresidente Consejo General Trabajo Social (2015-2018). IP Grupo Investigación: «Trabajo Social y Servicios Sociales». Editor y Director Azarbe, Revista Internacional Trabajo Social y Bienestar. Miembro de equipos investigación de proyectos competitivos I+D+I nacionales e internacionales. Sus investigaciones y publicaciones internacionales vinculadas con: Trabajo Social, innovación docente, trabajo social con comunidades, participación ciudadana, servicios sociales, etc., avalan sus sexenios de investigación acreditados por la CNEAI. Autor de numerosos artículos, capítulos y libros en revistas y editoriales de prestigio internacional y nacional de primer nivel en SPI, miembro de Comités Editoriales de revistas indexadas en ISI-Web, Scopus, ESCI etc., y profesor e investigador visitante en Universidades Internacionales de prestigio internacional.

Doctora Internacional en Derecho Administrativo, especializada en Medio Ambiente y Agua. Tras más de diez años de ejercicio profesional como abogada actualmente es Prof. de Derecho Administrativo de la Universidad de Murcia, Secretaria del Departamento de Derecho Público de la UMU, Coordinadora de Formación del Centro de Estudios en Bioderecho, Ética y Salud de la Universidad de Murcia (CEBES) y Directora de la Sección de Derecho Administrativo de la Red Campus Mare Nostrum. Su actividad investigadora ha dado como fruto un gran número de trabajos científicos entre los que se comprenden una monografía sobre Derecho ambiental, así como diversos artículos y capítulos en obras colectivas publicados en editoriales de elevado impacto.

Profesor Titular del Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Universidad de Granada (España) en temas de materiales de construcción y mecánica de suelos. Además, ha sido docente en varios másteres. Miembro del grupo de investigación sobre construcción de edificios, restauración y dinámica de suelos (TEP-942). Coordinador de la Unidad Funcional Permanente de Laboratorios del Departamento de Construcciones Arquitectónicas y Secretario del Departamento. Miembro investigador del instituto universitario andaluz de geofísica y prevención de desastres sísmicos. Investigador en diversos Proyectos de investigación nacionales y europeos de I + D + i. Es uno de los inventores de una patente nacional denominada Sistema de Tierra Proyectada.

Desarrollo mi actividad investigadora en el seno del Grupo de Investigación Modelling and Development of Advanced Software Systems - MYDASS (TIC-230), del cual soy la actual responsable. Las principales líneas de investigación de mis trabajos guardan relación con: Tecnologías Asistivas, los Sistemas Colaborativos e interactivos, Diseño y desarrollo de aplicaciones educativas accesibles. Tengo reconocidos dos sexenios de investigación.

Soy coordinadora del Máster en Gestión y Tecnologías de Procesos de Negocio. He sido miembro de la Cátedra Bancaja Jóvenes Emprendedores. Soy miembro del Editorial Board de la revista Informatión & Management (Elsevier). Actualmente cuento con más de un centenar de publicaciones científicas indexadas con un índice de calidad relativo.

A lo largo de mi trayectoria investigadora, he participado en más de 25 proyectos/contratos (Europeos, proyectos del Plan Nacional I+D+i, de Excelencia, del Programa de Estudios y Análisis del Ministerio de Educación y Ciencia, del Fondo de Investigación Sanitaria y del Campus de Excelencia CEI-Biotic de la UGR) en 2 redes de investigación (Red de Investigación en Ingeniería del Software y Red ISTANET), 1 acción coordinada, 5 contratos de investigación con la OTRI (Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación) de la Universidad de Granada, 3 convenios de investigación con la Junta de Andalucía, 2 con la Fundación Empresa Universidad y 1 con el Consorcio Fernando de los Ríos, siendo investigadora principal y responsable de la ejecución de varios de ellos.

He realizado cinco estancias breves en Universidades Europeas. Soy coordinadora en el Programa de Movilidad Internacional de Estudiantes LLP/Erasmus de cuatro universidades europeas.

Miguel Ángel Conde realizó sus estudios universitarios en Ingeniería en Informática en la Universidad de Salamanca y se doctoró en esta misma universidad en 2012. De 2002 a 2004 estuvo trabajando en el ámbito de la educación impartiendo diferentes cursos de informática. En 2004 estuvo en el desarrollo software para la empresa GPM una compañía de desarrollo web y multimedia. En 200 comenzó a trabajar para Clay Formación Internacional en el departamento de I+D+i dónde estuvo involucrado en diferentes proyectos de eLearning. De 2007 a 2012 ha sido profesor asociado de la Universidad de Salamanca, en la que también ha trabajado como investigador del grupo GRIAL. Durante el año 2013 ha trabajado como profesor asociado de la Universidad de León así como vinculado a proyectos del Servicio de Informática y Comunicaciones de esta universidad. Actualmente trabaja como profesor Ayudante Doctor en la Universidad de León y su investigación está vinculada al grupo de Robótica de esta universidad y al grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca. Su tesis e investigación se centra en como fusionar y explotar experiencias de aprendizaje formales, informales y no-formales. Ha publicado más de 100 artículos relativos al ámbito del eLearning entre libros, capítulos de libro, revistas y conferencias tanto nacionales como internacionales.

• Doctor Arquitecto.
• Docente en el Departamento de Construcciones Arquitectónicas 1 desde 1999 y Máster de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) y Escuela de Ingeniería de la Edificación (de la Universidad de Sevilla).
• Miembro de Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (FIDOP) y Dinamizador del equipo REFID de la ETSA de la Universidad de Sevilla desde 2018.
• Coordinador del grupo FIDOP Arquitectura 2019 organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Sevilla.

Doctora en Ciencias Matemáticas por la Universidad de La Laguna (Tenerife, España), cuenta con una larga trayectoria de experiencia docente e investigadora, desarrollan actualmente su trabajo en el Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos de dicha universidad. Ha publicado, en coautoría, varios libros de carácter docente dirigidos a alumnos que cursan estudios universitarios especialmente en áreas de economía, empresa y finanzas, para su aprendizaje de Matemáticas y de la relación Matemáticas-Economía. Ha estado o está involucrada en diferentes Proyectos de Investigación y de Innovación y Mejora Docente, ha dirigido algunas Tesis Doctorales y ha disfrutado de estancias en varias universidades como becaria y como profesora invitada. Cuenta con numerosas publicaciones científicas tanto teóricas como aplicadas a cuestiones económicas de diferente alcance, la mayoría incluidas en bases de datos de referencia (https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=rA6JeqQAAAAJ) y otras tantas participaciones en Congresos Especializados, algunos relacionados con la Innovación y Mejora Docente.

Licenciado (1998) y Doctor (2003) en Química por la Universidad Rovira i Virgili (URV). Después de una estancia postdoctoral de dos años en la State University of New York at Stony Brook (USA) se incorpora a la URV, inicialmente como investigador Ramón y Cajal (2006), y posteriormente como Profesor Agregado (2011). Actualmente ejerce el cargo de Vice-decano de la Facultad de Química de la URV, y es además miembro del Grupo de Formadores para la Profesionalización de la Supervisión del Doctorado (FPSD-URV). Junto con el resto del grupo ha impartido cursos de formación para supervisores de tesis doctoral y doctorandos en diversas universidades españolas, europeas e iberoamericanas. Es co-editor del libro “Good practices in doctoral supervision: reflections form the Tarragona Think Tank”, de Publicacions de la URV en 2017, y es co-autor de diversos artículos y capítulos de libro sobre el tema, publicados en el Doctoral Debate del Council for Doctoral Education de la European University Association (EUA-CDE).

Doctora en Psicología y Experta en Enseñanza Virtual. Actualmente, es PTUN y Directora del Área de Evaluación de la Calidad en la Universidad de Burgos. Asimismo, es Directora del GIR DATAHES y GID B-Learning en Ciencias de la Salud (B-LCS Blog) de la UBU, miembro del GIR Nº 179 de la UVA y de EARLI. Tiene numerosas publicaciones (WOS, Scopus y editoriales de reconocido prestigio internacional Código ORCID) relacionadas con el estudio de estrategias metacognitivas, las nuevas tecnologías y la aplicación de técnicas de minería de datos en el ámbito de la innovación docente. Además, ha participado en numerosos proyectos de investigación, en varios de ellos como IP, cuyos resultados han dado lugar a más de 100 ponencias invitadas y comunicaciones en congresos científicos.

Profesora del Dpto. de Hª del Arte y Filosofía de la ULL. Doctora en Hª del Arte por la ULL con la tesis Mujer y arte en Canarias: mujeres creadoras e iconografías femeninas (2006). Profesora tutora de la UNED en Tenerife en los Grados de Hª del Arte y Filosofía. Fundadora y directora de la Galería de arte murNó (La Laguna, 2004-2007). Conservadora Jefa del Dpto. de Exposiciones Temporales de TEA Tenerife Espacio de las Artes (2008-2018). Autora de los libros Carmela García (2017), Diccionario biográfico de mujeres artistas en Canarias (2014) y coautora de Tradición y Experimentación plástica. Dinámicas artísticas (1939-2000) (Colección Historia Cultural del Arte en Canarias, 2010). Miembro del Grupo de Investigación “Teoría e Historia de las Artes Contemporáneas y Gestión Patrimonial” de la ULL. Investigadora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres-IUEM de la ULL.

Doctora en Lingüística (2011) por la Universidad de Cádiz, licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla (2006) y en Lingüística por la Universidad de Cádiz (2009). Premio extraordinario de doctorado y de licenciatura y I Premio Iberoamericano de Investigación Universitaria “Ciudad de Cádiz” (2009).

Profesora ayudante doctora del departamento de Filología de la Universidad de Cádiz. Miembro del grupo de investigación de excelencia Semaínein (HUM-147). Coordinadora del proyecto de innovación docente que, desde 2015, está encargado de la presencia en redes sociales del Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz, centrado en el fomento del interés, la motivación, el trabajo autónomo y el conocimiento de lenguas extranjeras de los estudiantes del grado.

Profesor del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada. Imparte clases en diferentes titulaciones de grado o máster, entre las que se encuentran las de Física, Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, Ciencias Ambientales, Edificación o el Máster de Ingeniería Acústica (del que es coordinador).

Ha coordinado 14 proyectos de innovación docente o acciones de mejora y ha participado en otros 16 proyectos de innovación docente. Ha coordinado el proyecto Estudio y Análisis del SGIC de Grados y Másteres como Herramienta para la Generación de Propuestas de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. (Proyecto de Estudios y Análisis EA 2011-164 del Ministerio de Educación) Es miembro de la comisión organizadora de la prueba de acceso a la universidad, de la Comisión de Formación e Innovación Docente (FIDO) de la Universidad de Granada. Colabora en actividades de difusión de la ciencia a través de la Unidad de Cultura Científica del Vicerrectorado de Extensión Universitaria.

Arquitecto Superior, E. T. S. Arquitectura Madrid, 1977.

Premio Extraordinario Tesis Doctoral: “Las Arquitecturas del Ferrocarril”, 1994.

Cinco Sexenios de investigación y Siete quinquenios docentes.

Desde 1978 profesor Elementos de Composición y desde 1996 Profesor Titular de Proyectos II, Proyectos III y Restauración Arquitectónica ETSA Valladolid.

Catedrático Proyectos Arquitectónicos y Proyectos de Restauración desde 2012.

Estancias prolongadas en París desde 1993. Frecuenta las obras de los A.C.M.H., el Laboratoire de Recherche des Monuments Historiques y el Centre d’Études Supérieures d’Histoire et Conservation des Monuments Anciens.

Beca de Roma, 2003.

Miembro Academia "El Partal" de Restauración Arquitectónica.

Coordinador y responsable Grupo de Investigación Reconocido por la UVA: “Patrimonia: Arte, Arquitectura, Ciencia, Técnica, Ingeniería e Historia”, del Grupo Investigación de Excelencia de la Junta Castilla y León: GR 74 y de Grupos de Innovación Docente desde el 2008 hasta la actualidad.

Autor de numerosas obras y publicaciones sobre arquitectura y restauración arquitectónica.

Beatriz Burgos Cuadrillero es doctora en Filología Alemana por la Universidad de Valladolid, donde trabajó como personal investigador en formación y como profesora asociada. Posteriormente realizó tareas de docencia e investigación en la Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn y, actualmente, es Profesora Ayudante Doctora en el Área de Filología Alemana de la Universidad de La Laguna donde coordina el G.I.R. ELIA Research, grupo de investigación reconocido por dicha universidad como “Estudios Lingüísticos e Interculturales aplicados al Alemán e Inglés”, grupo interuniversitario resultado de una dilatada experiencia docente de todos sus miembros en la pragmática interlingüística aplicada a la enseñanza del alemán e inglés como segundas lenguas.

Llevo desde octubre 2014 dando clases de lengua francesa y de didáctica del francés en la UCLM (Departamento de Lenguas Modernas) mismo mes en el que empecé mi doctorado. También he colaborado con el Máster de enseñanza del español como lengua extranjera de esa misma universidad (Centro de Lenguas) para impartir clases de uso de las TIC en el aula de ELE.

Así mismo, también llevo dos años trabajando con el centro Regional de Formación al Profesorado de Castilla la Mancha, donde imparto la formación de .

En la UCLM soy Coordinadora de francés del Centro de Lenguas y de las pruebas de acreditación.

Con respecto a mi formación académica e investigadora, tengo un Máster en Ingeniería pedagógica y didáctica de las lenguas en la Universidad Stendhal (Grenoble, Francia) y en junio presentaré mi tesis doctoral que ya ha pasado la fase de evaluación. Esta tesis trata sobre la evaluación de la implicación del alumnado en proyectos telecolaborativos. Mi último artículo publicado fue en septiembre 2018 sobre este tema en la revista francesa RIPES, y estoy pendiente de la publicación por el Ministerio de Educación de un libro en coedición sobre Tecnologías Integradas a la Didáctica de las Lenguas.

Carmen Acedo trabaja actualmente en el Departamento de Biodiversidad y Gestión Ambiental en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales de la Universidad de León. Realiza investigaciones en sistemática y filogenia de plantas y actualmente coordina el grupo de investigación Taxonomía y Conservación de la Biodiversidad –TaCoBi-y el equipo de innovación docente Adquisición de Competencias en Botánica Sistemática, Conservación y Gestión (ACBoSCo) centrado en el aprendizaje activo. Además, anualmente realiza actividades de innovación docente directamente relacionadas con el desarrollo en los campos mencionados

Juan Manuel Palerm Salazar es Doctor-Arquitecto. Catedrático de Proyectos Arquitectónicos de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Visiting-Profesor e investigador por la Universidad IUAV de Venecia. Presidente de UNISCAPE.( Red Europea de Universidades por la CE del Paisaje). Director de la II y III Bienal de Arquitectura, Arte y Paisaje de Canarias, Director del Observatorio del Paisaje de Canarias. Fundador y Director con Leopoldo Tabares de Nava y Marín del estudio de Arquitectura “Palerm &Tabares de Nava, arquitectos”

Carmen Cipriano Crespo Doctora en Antropología Social y Cultural por la Universidad Nacional de Educación a distancia. Máster en Investigación en Psicología Aplicada, Universidad de Castilla La Mancha. Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Terapia Ocupacional por la Universidad de Castilla La Mancha. Pertenezco al Grupo de investigación de Etnografía y Estudios Sociales Aplicados (GEESA) de la Universidad de Castilla La Mancha. Fundado en 2006, es un grupo de investigación interesado en Antropología de las violencias y memoria social, así como Antropología de la salud/médica.

Profesora Colaboradora, imparte clases en la Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla la Mancha. Ha participado en proyectos de investigación sobre estudios de género, Pautas de Crianza y Manejo del Sueño en Familias con niños y niñas y en relación con la Medicina basada en las Narrativas

Catalina Alarcón de la Lastra es Catedrática de Farmacología de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla. Doctora en Farmacia por la Universidad de Sevilla (1985) obteniendo la calificación de sobresaliente cum laude. Es Especialista en Análisis y Control de Medicamentos y Drogas (2002). Experta en Atención Farmacéutica (2002). Acreditada en la categoría profesional C definida en el Real Decreto 1201/2005 de 10 de octubre (Junta de Andalucía. Consejería de Agricultura y Pesca) (2002). Investigadora responsable del grupo CTS-259 (Farmacología Experimental y Farmacia Clínica) de la Junta de Andalucía desde 2003 continuando en la actualidad. Ha dirigido 17 Tesis Doctorales, 3 de ellas con premio extraordinario de doctorado. Estos antecedentes vienen avalados por más de 181 publicaciones en revistas internacionales de prestigio (Researcher ID: F-6282-2013) capítulos de libro etc. y numerosas comunicaciones a congresos nacionales e internacionales.

- Profesor Titular de Universidad (Departamento de Economía financiera y Contabilidad. Universidad de Granada). Materias impartidas: Dirección y Gestión Financieras, Planificación y Valoración de Empresas, Análisis de Operaciones Financieras, Gestión del Riesgo de Interés, Matemáticas Financieras y Técnicas de Análisis Bursátil.

- Profesor de la ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO DE DIJON, FRANCIA (GRUPE ESC DIJON BOURGOGNE). Programa Internacional ECTS, (desde el curso 1999/2000 hasta el 2009/2010)

- Profesor de la ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO DE DIJON, FRANCIA (GRUPE ESC DIJON BOURGOGNE). Programa Internacional ECTS, (desde el curso 1999/2000 hasta el 2009/2010)

- Últimos libros publicados:
- Principios de Gestión Financiera (Diagnóstico, inversión y financiación). (Coautor: Ramón J. Ruiz Martínez). ISBN: 978-84-975617-0-9. Editorial: SÍNTESIS. Editorial Síntesis. 2012.
- Complementos de Gestión Financiera (Planificación y valoración). (Coautor: Ramón J. Ruiz Martínez). ISBN: 978-84-995886-5-0. Editorial Síntesis. 2014.

- Últimos artículos y trabajos:
- A system base on the concept of linguistic majority for the company valuation. Revista: Econo-Quantum. Revista de Economía y Negocios (CONACYT). Número: 90. 26-Marzo-2012. México. Coautores: J. Doña, David La Red, J.I. Peláez.
- Corporate Reputation and Market Value: Evidence with Generalized Regression Neural Networks. Revista: Expert Systems With Applications. 2016. Coautores: Manuel Ángel Fernández Gámez y Federico Galán-Valdivieso. Impact factor: 1.854 © Thomson Reuters Journal Citation Reports 2013.
- A Functional Stochastc Model for the Evolution of Spanish Stock Market. Capítulo de Libro. Título: A Functional Stochastc Model for the Evolution of Spanish Stock Market. Editorial: SPRINGER. 2018. Coautores: Mariano J. Valderrama, Manuel Escabias y Federico Galán.

Lourdes Terrón Barbosa es Profesora Titular de la Universidad de Valladolid desde hace 19 años e inició su carrera universitaria hace 26 años gracias a la obtención de una beca de investigación del M.E.C en el año 1991. Codirige el Grupo de Investigación La Recepción del Imaginario Japonés en la Literatura Inglesa y Francesa de viajes. Siglos XIX-XXI. Reconocido por el Consejo de Gobierno de la UVA en 2006. Es I.P de varias proyectos nacionales de investigación, habiendo participando como investigadora asociada también en seis proyectos internacionales con diferentes Universidades del Extranjero. Ha realizado estancias de investigación de un mínimo de tres meses en diferentes universidades del mundo en Francia (Université de la Sorbonne), Bélgica (Université Catholique de Louvain), País de Gales, U.K (Cardiff University), Italia (Universitá Ca’ Foscari, Venezia), Grecia, Kerkyra (Ionian University) o China (University of Taiwan). Ha ocupado el cargo académico del Vicedecanato de Relaciones Internacionales de la Facultad de Traducción e Interpretación de la U.V.A en tres ocasiones. Dirige el Centro de Estudios de Asia de la U.V.A (Campus de Soria) y es Coordinadora del programa Sócrates de la Facultad de Traducción e Interpretación dirigiendo 20 convenios internacionales con Universidades de todo el mundo. Sus líneas de investigación principales se enmarcan en las áreas de conocimiento de Filología Francesa y Estudios de Asia Oriental. Entre sus obras destacan artículos en revistas como Thélème, Francofonía, Études Marines, Anales de Filología Francesa, o Cuadernos de Filología Francesa. También capítulos de libros en Peter Lang, Tecnos o L´Harmattan. Igualmente señalamos la labor como coordinadora de una obra de más de 1000 páginas en Peter Lang, así como la publicación de 3 monografías, entre ellas una muy reciente (2019) en la misma editorial.

Catedrática de Histología, Universidad de Valencia. Asignaturas en las que imparte docencia: Histología General Humana; Histología Especial Humana; Nuevas Tecnologías en Biomedicina. Máster en Investigación en Fisiología: Clave de la Medicina moderna. Grupos de Investigación liderados: GIUV2016-286 (Grupo de Investigación Traslacional de Tumores Sólidos Pediátricos de la Universidad de Valencia –ResPediaTu-) y CB16/12/00484 del Ciber en el área temática de Cáncer (Ciberonc), Grupo de investigación Tumores de baja prevalencia. Número de quinquenios de docencia: 6, número de sexenios de investigación: 5. Número de trienios: 10. Número de publicaciones (internacional: 134, nacional 10); Número de libros/capítulos de libro publicado (internacional 12); Número de congresos/ponencias (260), Número de proyectos de investigación 35 (europeos, nacionales, comunitarios) Proyectos de innovación docente (3).Cargos en sociedades científicas (revisora de múltiples revistas, proyectos, ANEP).

Felipe Ortuño licenciado en Medicina y Cirugía en la Universidad de Murcia, España (1985). Doctor en medicina en la Universidad de Heidelberg, Alemania (1990). Especialista en Psiquiatría (Clínica Universidad de Navarra, 1997) y profesor titular de Universidad (Universidad de Valladolid, 2001). Actualmente combino mi labor asistencial con la investigación y la docencia en el grado de Medicina en el Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Universidad de Navarra, como consultor especialista en Psiquiatría, profesor titular de Psiquiatría y co-director del Departamento.

Como profesor de nuestra Facultad imparto docencia como profesor encargado de la asignatura obligatoria de Psiquiatría, participo en otras asignaturas y un Máster. Junto a otros docentes y especialistas del Departamento hemos editado un libro de texto de la asignatura (Ortuño F. Lecciones de Psiquiatría. Panamericana, 2010) y actualmente preparamos su segunda edición. Recientemente hemos llevado a cabo un proyecto de innovación docente de la asignatura. Dirijo trabajos de fin de grado (17 hasta la fecha) y tesis doctorales (9 realizadas, 3 en curso).

Mi línea de investigación se centra en el campo de la neuroimagen y cognición en la esquizofrenia y psicosis afectivas. He publicado más de 57 publicaciones en revistas internacionales especializadas, 11 capítulos de libros y 2 libros dentro de esta línea de investigación. He dirigido y / o participado en 24 proyectos de investigación, 14 de ellos concedidos en convocatorias públicas.

Nuestra labor clínica también incluye la formación de residentes especialistas tanto de Psiquiatría como de Psicología Clínica.

Doctora en Filología Griega por la Universidad de Valencia y la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Directores: Carmen Morenilla Talens y Bernhard Zimmermann. Título: “Acción dramática y relaciones de género: coro y personajes femeninos en tragedias tardías de Eurípides”. Personal investigador en Formación por la Universidad de Valencia. Asignaturas en las que imparte docencia: Lengua Griega, Introducción a textos griegos y dirección de TFG.aGrupos de Investigación en los que ha participado: «El personaje secundario a través de su interacción en la obra dramática: su configuración y desarrollo en el teatro grecolatino y en la tradición clásica» (FFI2012-32071). Entidad Financiadora: MCYT. // «El coro trágico: su función y evolución en las tragedias griegas y latinas y su traducción en la dramaturgia occidental» (FFI2015-63836). Entidad Financiadora: MEYC.

Obtención de un trienio. Estancias con obtención de becas: 8 meses (Friburgo, Alemania); 4 meses (Coímbra, Portugal). Número de publicaciones: 11. Número de congresos/ponencias: 25. Dirección de la Organización del Congreso Internacional Gratuv y del Foro Internacional de Jóvenes Investigadores desde el año 2014 hasta la actualidad. Cursos de Innovación docente por la Universidad de Barcelona: 3. Títulos: “Diseño de planes docentes en actividades formativas on-line”, “Gamifica tu asignatura. Recursos y Experiencias” y “Mindfulness en el entorno educativo”.

Mi trayectoria ha sido, desde los años 90 y desde una perspectiva docente, enseñar la lengua francesa extranjera. Por otro lado, desde una perspectiva investigadora, ha sido la relación texto/imagen (entre otras líneas de investigación) y la lingüística aplicada y/o la pragmática. Estos últimos años, me he decantado por la pragmática en su sentido amplio. Así, el artículo más reciente es uno publicado en 2019 sobre la ley Veil (que trata del aborto) y la película sobre los tres días de debate que hubo. En cuanto a la aplicación de la investigación directamente en la enseñanza, el tema surgió en 2015/2016 y ha tratado de un proyecto sobre telecolaboración. Este año, nuestra intención es acercarnos a la enseñanza-aprendizaje mediante las TICE y los juegos.

Licenciada y doctora en Veterinaria por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) recibiendo el Premio Extraordinario de Doctorado. Ha completado su formación realizando estancias en las universidades de Salamanca y de Parma (Italia). En la actualidad es investigadora postdoctoral de la ULPGC en el Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias (iUIBS) e imparte docencia a los estudiantes del Grado en Veterinaria. Su investigación se basa principalmente en el estudio de la patología que produce el nematodo Dirofilaria immitis en animales y humanos, realizando estudios en colaboración interdisciplinar con otros grupos nacionales y extranjeros. Ha publicados más de 45 artículos en revistas científicas indexadas, varios libros y capítulos de libros, y presentado más de 150 comunicaciones y ponencias en congresos nacionales e internacionales, habiendo recibido el Premio a la mejor Comunicación Oral en tres ocasiones.

Doctor en CC. Económicas y Empresariales por la Universidad de Navarra, actualmente Profesor Contratado Doctor del Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Málaga, donde imparte docencia de asignaturas de Teoría Económica. Mis áreas principales de investigación son Teoría Económica (Economía Laboral), Historia del Pensamiento Económico, Filosofía y Economía y Economía y educación. He participado en numerosos congresos internacionales y nacionales y mis trabajos se han publicado en revistas internacionales como el Business Ethics Quarterly, Scottish Journal of Political Economy, Cambridge Journal of Economics o el Journal of Polian Studies, entre otras. He participado en congresos de innovación docente y actualmente formo parte de un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga sobre los métodos de evaluación en la asignatura de Microeconomía.

Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en Química por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Estancia post-doctoral en la Universidad de Leeds, Reino Unido con el Prof. BL Shaw. Catedrático de Química Inorgánica de la USC. Director del grupo de Investigación GI-1581 QUIMAOR. Su investigación se centra en la de compuestos organometálicos de paladio y platino con aplicaciones en catálisis y como antineoplásicos. En la actualidad es Director del Departamento de Química Inorgánica de la USC.

Profesora Titular de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. Doctora por la Universidad de Murcia. Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por el INEF de León. Especialista en Entrenamiento, Salud, y Educación Física, específicamente en las áreas de Educación Postural, Fitness Postural, Recuperación Funcional del Deportista y Prescripción del Ejercicio Físico. Directora del Grupo de Investigación de la Universidad “Aparato Locomotor y Deporte” (E0B5-07). En su labor de transferencia del conocimiento a la sociedad ha participado en la creación y puesta en marcha de diversos programas como el Programa “VERTEBRÍN: Aprende a cuidar tu espalda”, Programa “ISQUIOS”, Programa “ESPALDAS ACTIVAS”, Programa “MOCHILAS”, Programa “SALUD 5-10” y el Proyecto “HELP”.

Licenciada en Educación Física por la Universidad de León (1999). Doctora en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad Católica San Antonio (2008). Master en Actividad Física para Personas Mayores de la Universidad Politécnica de Madrid (2003). Profesora de Educación Física en Educación Secundaria. Profesora en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia de las asignaturas relacionadas con el currículo de Educación Física y la Actividad Físico-deportiva adaptada e inclusiva. Miembro del Grupo de Investigación “Aparato locomotor y Deporte (E0B5-07) de la Universidad de Murcia. Miembro del equipo del Proyecto Europeo de innovación educativa “Sports Students as Mentors” para la prevención del abandono temprano del sistema educativo. Ha publicado diferentes trabajos de revisión relacionados con la accesibilidad y estrategias para la inclusión desde el deporte y la Educación Física. Directora del Programa PIAR de la Fundación RafaPuede para la inclusión social en los periodos de recreo de nueve centros educativos de primaria de la Región de Murcia.

Doctor en Ciencias de la Actividad Físicaa y Deporte por la Universidad de Murcia (2015). Premio Extraordinario de Doctorado por la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia (2016). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad Católica San Antonio (2004). Diplomado en Maestro especialidad Educación Física por la Universidad de Almería (2001). Diploma de Postgrado Readaptación al esfuerzo por la Universidad de Barcelona (2006).

Profesor de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia y Miembro del Grupo de Investigación “Aparato locomotor y Deporte” (E0B5-07) de la Universidad de Murcia y del Grupo “Advanced Research Group in Sport” dell Università degli studi di Urbino. Ha publicado diferentes trabajos de investigación relacionados con el diseño, la validez y la fiabilidad de pruebas de valoración de la flexibilidad del protocolo ROM SPORT. Igualmente, ha publicado varios trabajos sobre el perfil de flexibilidad del deporte y sus características (nivel competitivo, posición táctica, sexo, etc.); así como su relación con el rendimiento humano y la lesión deportiva;

Profesor acreditado titular de universidad en la Facultad de Trabajo Social de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Director del Grupo de investigación consolidado Colectivo alter-acción. Miembro del Consejo Editorial de las Revistas: `Social Work and education: The International Journal ´ y `European Journal of Social Work´ Es responsable de comunicación y relaciones externas de la European Social Work Research Association. Investigador Principal en los proyectos Europeos IPS (2009 -2011) y MOMu (2015-2018) ha realizado estancias de Intestigacion en la universidad de Lovaina, Colegio de Europa (Brujas) , Manchester Metropolitan University y University of Salford. Es autor de numerosas publicaciones entre libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas.

Doctor en Educación por la Universidad Jaume I de Castellón de la Plana. Licenciado en Música por el Conservatorio Superior de Música de Valencia, titulado en Magisterio Musical por la Universidad Jaume I de Castellón y Máster de Neuropsicología y Educación. Actualmente es Profesor del Departamento de Educación de la Universidad Jaume I de Castellón. Su investigación principal se centra en el análisis de los procesos que se llevan a cabo en la escuela para desarrollar una ciudadanía crítica, y una participación democrática en los procesos de enseñanza aprendizaje, así como en el estudio, a través de técnicas de Resonancia Magnética Funcional (RMF), de las estructuras cerebrales que se ven involucradas en las enseñanzas musicales.

Mª Victoria Márquez Casero, natural de Málaga Doctora en Investigación e innovación educativa. Licenciada en Bellas Artes. Diplomada en Educación General Básica en la especialidad de Educación Preescolar. Maestra Especialidad en Educación Musical. Artista plástica y Visual. Pintora vinculada al movimiento del Arte neoexpresionista. Comenzó su carrera docente en educación Infantil, posteriormente continuó en Educación Primaria como especialista en Educación Artística: (Musical y Plástica). Actualmente trabaja como profesora de Bachillerato y Educación Secundaria Y como como profesora en la Universidad de Málaga en la Facultad de Ciencias de la Educación, en el departamento Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte en el área de Didáctica de la expresión Plástica y Visual. Colabora con la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI) de México y con la Universidad Internacional Iberoamericana de Arecibo, Puerto Rico (EE.UU.)

Su obra se encuentra presente en diversos Museos. Formando parte del grupo de investigación Hum816 Arte y Literatura, de EFOPEM, así como de diversos Proyecto de Innovación Educativa vinculados a la facultad de Ciencias de la Educación. Pertenece a la Asociación 09, (Asociación Nacional de Profesorado de Dibujo, Artes Plásticas y EPV). Al grupo Pro Arte y Cultura y al grupo de pintores del Atelier del Museum Jorge Rando de Málaga.

Profesora de Historia y Arqueología Medieval de la Universidad de Barcelona y consultora de la Universidad Oberta de Catalunya. Coordinadora del Grupo de Innovación Docente [contra] TAEDIUM -reconocido como grupo consolidado por la Universidad de Barcelona- desde 2010. Miembro de la Comisión de Evaluación de la Docencia de la UB (CADUB) desde 2014. He formado parte del grupo de Trabajo sobre las competencias transversales y de la comisión de análisis del uso de Moddle en la docencia universitaria, en ambos casos de la Universidad de Barcelona. Durante los últimos 10 años he participado en ocho proyectos de innovación docente de los que he dirigido cuatro y en dos proyectos REDICE. He coordinado el programa de prácticas del grado de Historia y actualmente coordino el Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Geografía e Historia.